Урок литературного чтения А.С.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях" 4 класс

Пушкин

был первым русским писателем, который обратил внимание на народное творчество и ввел его в литературу… Он украсил народную песню и сказку блеском своего таланта...

М.Горький

Это имя –знакомое с детства –

Вместе с грамотой впаяно в речь.

Надо заново в имя вглядеться,

Чтобы заново знать и беречь.

Уже в детстве Пушкин имел возможность приобщиться к литературе: в московском доме Пушкиных бывали известные литераторы разных поколений (Н. М. Карамзин, В. А. Жуковский, К. Н. Батюшков и другие известные поэты и писатели).

Восторженным поэтом-любителем был дядя Александра Сергеевича - Василий Львович.

Пушкинские сказки - это чудесный сплав, где народное творчество неотделимо от личного творчества поэта.

П. Бажов

Цель нашей работы – раскрыть значение терминов « добро » и « зло » на примере сказки.

Мы будем учиться сравнивать образы героев, анализировать текст.

Цитатный план

«Царь с царицею простился..»

«Царь женился на другой..»

«Но царевна молодая тихомолком расцветая..»

«А царевна все ж милее..»

«Вот Чернавка в лес пошла..»

А.С.Пушкин

Сказка о мёртвой царевне и семи богатырях

Лето 1831 года А.С.Пушкин и В.А. Жуковский проводили

в Царском селе. Там они решили устроить «состязание»: кто лучше напишет сказку, подобную народной.

Жуковский впоследствии написал

«Сказку о спящей царевне» ,

а Пушкин «Сказку о мёртвой царевне и семи богатырях»

Прочитаем сказку

Царь с царицею простился

В путь-дорогу снарядился…

«В сказках Добро всегда побеждает Зло». Что же это такое – Добро и Зло ?

Добро -это то, что хорошо,

полезно , нужно человеку,

с чем связаны надежды людей, представления о свободе и счастье.

Школьный философский словарь

Зло всегда имеет отрицательный смысл

и обозначает плохое , влекущее за собой беды ,

страдания , горе , несчастье .

Школьный философский словарь

контрольный вопрос:

Как А.С.Пушкин показывает добро и зло в «Сказке о мертвой царевне и семи богатырях?

«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях» близка к народным (фольклорным) сказкам. А в народных сказках все герои делятся на положительных (добрых) и отрицательных (злых)

Злые

Добрые

Иван-царевич

Баба-Яга

Кощей Бессмертный

Чудо-Юдо

Иван – крестьянский сын

Царевна-лягушка

Можем ли мы, ребята, так же четко разграничить

положительных и отрицательных героев в «Сказке о мертвой царевне и о семи богатырях»?

В каких героях заключается наиболее яркая характеристика Добра и Зла ?

КАКАЯ?

ЦАРЕВНА

ЦАРИЦА

Злая

хитроумная

Гордая

милая

кроткая

своенравная

ломливая

трудолюбивая

ревнивая

завистливая

добрая

скромная

Царица

Царевна

Внешность

Высока Стройна Бела

Белолица Черноброва

Поведение, характер

Горда Ломлива Своенравна Ревнива Злая

Красавица-душа Милая Приветливая

Цветовая гамма

Черны (зависть)

Белый Красный Румяный

- Как вы думаете, почему царица решила погубить царевну?

- О какой черте характера это говорит?

• Прочитайте, как автор описывает царевну.

- С чем её сравнивает Пушкин? - Как автор противопоставляет царицу другим героям?

- Как царевна набрела на терем богатырей? - Как произошла первая встреча царевны с богатырями? Прочитайте. - Как вы думаете, почему царевна не сразу вышла к богатырям? - Как царевне жилось у богатырей?

- Как они к ней относились? Найдите в тексте и прочитайте. - Что означают слова « не прекословит, не перечат»?

• Почему царевна отказала богатырям, когда они пришли к ней свататься?

• О каком качестве характера это говорит? - Что придумала злая царица, чтобы погубить царевну? - Как Соколко защищал царевну? - Почему Пушкин называет черницу « старушонкой»,

а царевна – бабушкой?

- Что случилось после того, как царевна взяла яблоко? - Как отнеслись к этому событию богатыри? - Как Елисей искал свою невесту?

-К кому он обращался за помощью? Кто ему помог отыскать царевну? - Какую печальную весть сообщил ветер королевичу?

- Чем заканчивается сказка? - Хорошо или плохо заканчивается сказка?

Анализируем фрагменты текста

отрывков «Царица и зеркало» …

Что вы можете сказать о Царице?

ЧИТАЕМ ОТРЫВОК « Но царевна молодая …»

С чем сравнивает автор царевну, говоря «…росла, росла, поднялась– и расцвела»?

ЧИТАЕМ ОТРЫВОК : «Но невеста молодая / До зари в лесу блуждая…»

Почему царевна решила, что в тереме «люди добрые живут»?

Что сделала героиня в доме?

Как это характеризует царевну?

Можем ли мы про царицу сказать, что она трудолюбивая?

Выразительное чтение и анализ эпизода

«Раз царевна молодая…»

Кто приходит к царевне с целью погубить ее?

На чьей стороне Соколко? Почему?

Получается, что Зло победило?

Кто помогает царевичу Елисею?

• Выучить наизусть фрагмент сказки на выбор:

- от слов «За невестою своей…» до слов «Или след её заметил»;

- от слов «Тёмной ночки Елисей…» до слов «Не печалься же, прощай»;

- от слов «Елисей, не унывая…» до слов «В том гробу твоя невеста».

Домашнее задание: