Уроки у зеленому класі "Під тихий шелест трав"

Цикл уроків «У зеленому класі»

Тема: Під тихий шелест трав (українська мова, 6 клас)

(Повторення та узагальнення вивченого. Морфологія. Іменник. Прикметник. Числівник. Дієслово).

Мета: узагальнити й систематизувати знання з теми «Морфологія»;

формувати вміння швидко давати правильні відповіді та підсумовувати вивчене;

сприяти творчому розвитку та розвивати уяву школярів;

вчити використовувати набуті знання на практиці;

прищеплювати повагу до українського слова;

виховувати любов до рідного довкілля.

Обладнання: ноутбук, затишний куточок шкільного парку.

Тип уроку: урок – гра

Програма уроку

1. Орфографічна розминка

2. «Є частини в нашій мові…»

3. Гра «Ромашка»

4. Фізхвилинка

5. Хвилинка творчості

6. Резюме

1. Орфографічна розминка:

• правопис НЕ з різними частинами мови

(плескають в долоні)

неволя не щастя, а горе

немовля не доробити

ненависний не друг, а ворог

недобачати не мій

нещастя не чотири

незчутися не підкреслювати

невірний не ти

ненавидіти не далекий, а близький

недочувати не просили

неправда не восьмий

невисокий не легкий, а важкий

• правопис займенників

(піднімають руку) (плескають в долоні) (встають)

хтозна – хто ніякий будь з ким

що – небудь абихто ні до кого

казна – який хтось аби з яким

будь – кого нічий ні до чого

хто – небудь дехто де на кому

1. « Є частини в нашій мові…» (розповідь про частини мови)

1. Гра «Ромашка»

• Що називаємо іменником?

• До якої частини мови належать слова? КОЖНИЙ, КІЛЬКА, НІХТО, КРАЩІ, САМ, МАМИНІ, МАТИ

• Відгадати загадку: ДВА БРАТИ ВТІКАЮТЬ, А ДВА ДОГАНЯЮТЬ

• Щаслива пелюсточка

• Що називаємо дієсловом?

• Визначити розряд прикметників: СОЛОДКИЙ, ЛІТНІЙ, ОЛЕГІВ, ШКІЛЬНИЙ, ЛЕГКИЙ, СТУДЕНТСЬКИЙ

• Визначити розряд займенників: ЯКИЙ, ДЕЯКИЙ, НІЯКИЙ, ЦЕЙ, ВСЯКИЙ, БУДЬ – ЯКИЙ, ЙОГО

• Описати ранок, використавши прикметники: ВЕСЕЛИЙ, ТЕПЛИЙ, РАДІСНИЙ, ВЕСНЯНИЙ, ЧАРІВНИЙ

• Порахувати скільки учнів у класі.

• Розповісти товаришу про весняний ранок, використавши дієслова: ЗАВІТАВ, ПРИЛЕТІВ, ПОСМІХНУВСЯ

1. Фізхвилинка

На сонечко я схожий

І сонце я люблю.

До нього повертаю

Голівоньку свою.

1. Хвилинка творчості

• Дописати рядок: Сонце

……………………………рум’яне

…………………………..морквяне

…………………………..гаряче

…………………………..дитяче

• Назвати у тексті іменники та прикметники.

6 Резюме: коментування оцінок, підведення підсумків