Внеурочная деятельность "Культура добрососедства" 1 класс Открытое занятие по теме "Наш Крым"

Культура добрососедства 1 класс

Итоговое мероприятие

"Посмотри – как хорош край, в котором ты живёшь"

Цель:
• формировать представления о родном крае, развивать познавательный интерес, наблюдательность;
• прививать любовь к родному краю, его природе, уважение к народам его населяющим;
• воспитывать патриотические и эстетические чувства.
Оформление и оборудование:
• карта Крыма;
• иллюстрации: картины Айвазовского; Никитского ботанического сада;
• пейзажи Крыма;
• фотографии городов Крыма;
• костюмы: украинский, татарский, русский;
• детские рисунки родного края;
• проектор, экран, компьютер

Ход мероприятия

1. я ведущая.
   – Мы живём в удивительно красивом уголке нашей страны под названием Крым.

Крым – это полуостров, который омывается Черным и Азовским морями. Первое название полуострова было Таврика, закрепившееся за ним с античных времен, полученное от имени племен тавров, населявших южную часть Крыма. Изначально Таврикой древние греки называли Южный берег Крыма, а в период раннего средневековья, с VI века до XV века это название использовалось для всего полуострова.

По одной из версий, Тавр происходит от древнегреческого слова «тавр» - бык. Вполне возможно, что «тавр» очень созвучен с этим греческим словом. Позже, появилась легенда о греческом боге Дионисе, который, при помощи быков, вспахал крымскую землю, и именно благодаря этим быкам тавры получили своё имя. Существует также мнение, что греки называли Таврикой местность где присутствовали горы.

Необходимо добавить, что в разные эпохи в исторических документах и на географических картах фигурировали и такие названия полуострова как Киммерия, Скифия, Сарматия, Хазария, Татария. Понятно, что эти названия связаны с народами, в разное время проживавшими на полуострове.  Но это всё в прошлом, а сейчас наш полуостров именуется Крымским, а проживаем мы в Республике Крым, которая является частью Российской Федерации. Этот её статус утвержден в 2014 году.

Теперь вы уже имеете небольшое представление о происхождении названия полуострова.

Клип «Сказочный Крым» на песню Л.Ефановой.

2-я ведущая.
– Мы приглашаем вас, ребята, отправится в путешествие по Крыму. По дороге узнаем много нового и интересного о Крыме.

1. Мой край родной, моя земля, привольные просторы,
Есть реки, степи и поля, моря, леса и горы.

Тебе все шлют хвалу, привет, тебе сердца все рады
Родней тебя на свете нет, мой Крым, моя отрада!

2. Живи, наш Крым, свободный и могучий!
Цвети наш Крым, прекрасный и седой!
Пусть вольный ветер разгоняет тучи,
Пусть небеса сверкают синевой.

3. Ты стал как отчий дом для всех народов.
За бурные прошедшие года,
Ты – символ единенья и свободы,
Так будь же нам оплотом на века!

4. Здесь горы Крымские пронзают в небе тучи.
Морские волны бьются о причал.
Цвети, наш Крым, свободный и могучий,
Хочу, чтоб ты ещё прекрасней стал!

1. я ведущая.
   – Мы начинаем наше путешествие и направляемся на восток Крыма в город Керчь.

На берегу красивого пролива

Расположился славный город Керчь

Древнейший город, статный и красивый,

Историю сумевший уберечь.

1. я ведущая.
   – Итак, отправляемся в город Феодосию.

Ученик

Море Чёрное шумит,
Край наш морем знаменит.
Славен солнцем южным
И народом дружным.

Ученик 4-А класса
Феодосия – это город-порт, город-курорт. В городе много замечательных мест. Интересны музей Александра Грина и картинная галерея Айвазовского. Художник Айвазовский очень любил рисовать море. На его картинах оно спокойное и бурное, ласковое и грозное, но всегда прекрасное.

Ученик
Кто твердит упрямо в споре
Будто мрачно наше море?
Ты его окинешь взором –
Удивит оно простором.
А разгладится слегка –
Отражает облака.
Море нежно-голубое,
Море дышит, как живое.

На волнах уставших чаек
Море ласково качает.
Всё богатство светлых вод
Щедро людям отдаёт.
И вбирая солнца жар,
Сберегает звёздный дар.
Море, мы навек с тобою
Крепко связаны судьбой.

2-я ведущая.
– А какие моря омывают Крым? (Чёрное море, Азовское море).
- А почему море называется Черным? Какова история происхождения его названия?

В древности оно называлось Понтическим морем. Греки называли его Понтом Аксинским.- Морем Негостеприимным, позднее, стали называть его Понтом Эвксинским — морем Гостеприимным. Называли его и по имени народов, населивших его берега — морем Таврическим, Скифским, Сурожским, Греческим, Русским. Закрепилось же за морем название Черное. По поводу названия моря Черным существует несколько версий. По одной из них море так названо в результате своей штормливости — а штормы здесь бывают жестокие до 8 баллов. Во время такого шторма цвет воды вдали от берега приобретает черный цвет, а разрушительная сила волн полностью оправдывает его название. По другой теории море так названо потому, что металлические предметы, опущенные на большую глубину, а затем поднятые на поверхность приобретают чёрный цвет, например, якоря, якорные цепи.

1. я ведущая.

– Наше путешествие продолжается. Мы отправляемся в город Судак. Издревле Судак назывался Сурож. Еще Судак знаменит Генуэзской крепостью. Вдали виднеются горы. Как они называются? (Крымские горы)

– Я предлагаю вам полюбоваться чудесными пейзажами. (дети рассматривают иллюстрации). В долинах у гор выращиваю виноград. Под Судаком очень благоприятные условия для виноградников.

Ученик 4-А класса

Город Судак был основан в 212 году. Он назывался Сугдея, Сурож, Солдайя, Судак. Тогда это был самый богатый и знаменитый город на Чёрном море. Через него проходили главные торговые пути.

1-я ведущая.

– Погостили в Судаке, отправляемся дальше. Наш путь лежит в Ялту.

Ялта, Ялта … тихий город лета.

Где-то здесь мой отчий дом.

Я родился в Ялте, и про это

Говориться в паспорте моём.

1. я ведущая.

– Мы приближаемся к красавице-Ялте, нашему родному городу. Что вы знаете о Ялте?

Ученик 4-А класса

– Ялта – чудо Крыма. Расположена Ялта на берегу моря, на высоких холмах. Горы защищают Ялту от холодных ветров; морской и лесной воздух полезны для здоровья людей. Поэтому Ялта – всемирно-известный курорт. На востоке мы видим Медведь-гору.

Ученица.
Смотри и впрямь гора-медведь.
Застывшая лавина.
Не может встать, ходить, сидеть,
Урчать и есть малину.
Лежит себе из века в век
У моря косолапый.
От всех ветров закрыл Артек
Своей огромной лапой.

1-я ведущая.

– Ребята, в Ялте много замечательных мест, одно из них – Никитский ботанический сад. Он был создан в 1812 году Христофором Стевеном. В нём представлены растения всех континентов планеты – около семи тысяч видов, разновидностей и сортов. В Никитском ботаническом саду находится роща пробкового дуба, деревья в нём имеют возраст 175 лет. А вот тисс ягодный. Его возраст 500 лет. В Никитском саду собраны коллекции канн, хризантем и роз. Долго можно гулять по парку, любуясь его красотой, но нам пора в путь.

2-я ведущая.
– Мы прощаемся с Ялтой. Направляемся в Севастополь.

Ученик

Легендарный Севастополь,

Неприступный для врагов.

Севастополь, Севастополь,

Гордость русских моряков.

Ученица.
– Севастополь в переводе с греческого – высокий, священный город. Это город боевой славы. Не раз он отражал натиск врага. Жестокие бои шли в Севастополе во время Великой отечественной войны. От города остались скалы, море и солнце. Но город поднялся из пепла и руин и стал ещё более молодым и величавым. В Севастополе находится Черноморский флот России.

1. я ведущая.
   – Мы направляемся в Евпаторию. Одна девочка написала стихи о своём городе.

Ученица. 
На крымской земле
Возле самого моря
Стоит на песочке моя Евпатория.
И пусть этот город совсем небольшой,
Его я люблю всей душой.

1-я ведущая.
– Евпатория – известная детская здравница. А почему её так называют? Кто из вас отдыхал в санаториях Евпатории?

2-я ведущая
– А теперь мы продолжаем путешествие по живописным дорогам Крыма в город Бахчисарай.

Ученик.

Каким ты был, гроза Востока,

Бахчисарай, Дворец в садах,

Могучих ханов и пророка

Дом, резиденция в горах.

Ученица 4-А класса
– Бахчисарай – это бывшая столица Крымского ханства. Расположен в живописном месте в 15-20 км от моря. Самый известный памятник города бывший ханский дворец. Он был резиденцией ханов Гиреев. В честь дворца назван город: Бахчи – сад, сарай – дворец.

Девочка в татарском национальном костюме читает стихотворение на татарском языке. Стихи Черкез Али Алметова, перевод С.Лукьянова.

Ученица
Къырым меним анамдыр
Къырым меним бабамдыр
Къырым деген бу ульке
Манъа догьмуш Ватандыр.
Мен анамны пек севен,
Бабмны да пек севен, ватанымны бильсенъиз,
Жданымдан да пек севен.

Ученица
Моя матушка – мой Крым.
И мои батюшка – мой Крым.
И на сердце Крым похож
Очертанием своим.
Я люблю своих родных
Я души не чаю в них.
Я люблю тебя, мой Крым –
Счастье прадедов моих.

2-я ведущая.
– Мы направляемся в столицу Крыма. Как называется этот город? (Симферополь)

В древности этот город носил название Неаполис.

Ученица
Раскинулся в предгорьях Симферополь

На берегах журчащего Салгира.

Твои холмы хранят ещё Акрополь

Столица Таврии и крымская Пальмира.

1. я ведущая.
   – В столице работает правительство Крыма.

Рассмотрите герб и флаг Республики Крым

Флаг Крыма поднимается
Под гимн в родной стране.
Три цвета развиваются
На древке в вышине.

Синей тонкой ленточкой
Как моря полоса,
Как юбочка у девочки
Как мамины глаза.

Под нею нежным облаком
Чистейший белый цвет.
Весну напоминает мне,
Подснежников букет.

А ниже – будто солнышко,
Раскрасив небеса,
Зарёю загорается
На флаге полоса

Флаг Крыма поднимается
К небесной синеве,
И солнце улыбается
Над ним тебе и мне.

2-я ведущая.
– Гимн Крыма (дети слушают стоя)

ВИКТОРИНА «Города Крыма»

1. Величав он, как Акрополь,

Славный флагман ……. .

1. Капитаны и врачи –

Гордость доблестной ….

1. Жизнь прекрасна, потому что

Есть уютная …

1. Как в сверкающем бриллианте,

Отдохнёшь у моря в ……

1. Море, пляжи, санатории

Ждут детишек в …..

1. Сад цветущий, словно рай,

Царь долин - ….

1-я ведущая.
– Люди каких национальностей проживают в Крыму?
(ответы детей)
Ведущие

Греки, русские, армяне,
Крымчаки и караимы
Есть у нас другое имя,
Нас зовут ещё крымчане.
Украинцы и евреи,
Немцы, крымские татары,
Ассирийцы и болгары,
Выходите в круг скорее.
Хайтарма, гопак и фрейлакс,
Сырба, барыня, сиртаки,
Словно лютики и маки,
Так поляна разгорелась.
Не в саду, не в огороде
Мы в семье, в своём народе.
Дай мне руку, мой товарищ,
Станем вместе в хороводе.

Все ученики встают в Хоровод и исполняют танцы народов Крыма.

1. я ведущая.
   – Вот мы и дома. Все мы, ребята живём в Крыму. Как же можно нас назвать? (крымчане).

Послушайте песню о нашем Крыме в исполнении нашей землячки С.Ротару.

1-я ведущая.
– Благодарим участников и гостей. Наше путешествие закончилось.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Народы Крыма

Выполнил: Дмитрий родионов

Министерство образования и науки Российской Федерации

• Население Крыма, включая Севастополь, составляет около 2 миллионов 500 тысяч человек. Это довольно много, его плотность превышает средние показатели, например, для республик Прибалтики в 1,5 - 2 раза. Но если учесть, что в августе на полуострове находятся одновременно до 2 миллионов приезжих, то есть население в целом удваивается и в отдельных районах побережья достигает плотности самых обжитых районов Японии - свыше 1 тысячи человек на квадратный километр.
• Сейчас в населении основную часть составляют русские, затем украинцы, крымские татары (их число и доля в населении быстро растут), значительна доля белорусов, евреев, армян, греков, немцев, болгар, цыган, поляков, чехов, итальянцев. Малочисленны, но по-прежнему заметны в культуре малые народы Крыма - караимы и крымчаки.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Тавры

Таврами греки-эллины называли племена, населявшие горно-предгорную часть полуострова и все южное побережье. Самоназвание их неизвестно, возможно тавры - потомки древнего коренного населения полуострова. Самые древние памятники их материальной культуры на полуострове датируются примерно X в. до н. э., хотя их культура прослеживается и раньше. Найдены остатки нескольких укрепленных поселений, святилищ, а также могильников, так называемых «таврских ящиков». Занимались скотоводством, земледелием, охотой, изредка промышляли морским пиратством. С началом новой эры началось постепенное слияние тавров со скифами, в результате чего появился новый этноним - «тавроскифы».

Министерство образования и науки Российской Федерации

Киммерийцы

собирательное наименование воинственных кочевых племен, населявших в Х-УП вв. до н. э. Северное Причерноморье и равнинную часть Таврики. Об этом народе есть упоминания во многих древних источниках. Памятников их материальной культуры на полуострове очень мало. В VII в. до н. э. киммерийцы, оттесненные скифами, покинули Северное Причерноморье. Однако память о них долго сохранялась в географических названиях (Боспор Киммерийский, Киммерик и др.)

Министерство образования и науки Российской Федерации

Древние греки (эллины)

Древнегреческие колонисты появились в Крыму в VI в. до н. э. Постепенно заселяя побережье, основали целый ряд городов и поселений (Пантикапей, Феодосия, Херсонес, Керкинитида и др.). Позднее греческие города объединились в Херсонесское государство и боспорское царство. Греки основывали поселения, чеканили монету, занимались ремеслами, земледелием, виноделием, рыболовством, вели торговлю с другими народами. На протяжении длительного времени оказывали огромное культурное и политическое влияние на все народы, жившие в Крыму. В первых веках новой эры греческие государства утрачивают политическую самостоятельность, становятся зависимыми от Понтийского царства, Римской империи, а затем - Византии. Греческое население постепенно сливается с другими крымскими этносами, передав им язык и культуру.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Гунны

В течение IV - V вв. в Крым неоднократно вторгались полчища гуннов. Среди них были разные племена - тюркские, угорские, болгарские. Под их ударами пало Боспорское царство, а местные жители укрывались от их набегов в предгорно-горной части полуострова. После распада союза гуннских племен в 453 г. часть гуннов осела в степном Крыму и Керченском полуострове. Какое-то время они были угрозой жителям горной Таврики, но затем быстро растворились в среде местного, более культурного населения.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Армяне

переселяются в Крым в XI—XIII вв., спасаясь от набегов турок-сельджуков и арабов. Сначала армяне сосредоточились в юго-восточном Крыму (Солхат, Кафа, Карасубазар), а затем и в других городах. Занимались торговлей и различными ремеслами. К XVIII в. Значительная часть армян отрекается, но христианской веры (православие монофизического толка) не теряет, вплоть до переселения из Крыиа в 1778 г. Часть крымских армян вернулась впоследствии в Крым.

После присоединения Крыма к России сюда переселяются многие армяне из стран Европы. В конце Х1Х-начале XX века часть армян, спасаясь от турецкого геноцида в Армении, также переселяется в Крым. В 1944 г. крымские армяне были депортированы с полуострова. В настоящее время происходит их частичное возвращение в Крым.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Караимы (караи)

народность тюркского происхождения, возможно, потомки хазар. Впрочем, и по сей день их происхождение - предмет острых научных споров. Это малочисленный тюркоязычный народ, сформировавшийся на основе обособленной в религиозном отношении секты, исповедовавшей иудаизм в особой форме - караимизма. В отличие от ортодоксальных иудаистов, они не признавали Талмуд и хранили верность Торе (Библии). Караимские общины начали появляться в Крыму после X в., а к XVIII в. их уже было большинство (75%) в иудейском населении Крыма.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Русские, украинцы

На протяжении ХУ1-ХУИ вв. отношения между славянами и татарами складывались непросто. Крымские татары периодически совершали набеги на окраинные земли Польши, России и Украины, захватывая невольников и добычу. В свою очередь запорожские казаки, а затем и русские войска совершали военные походы на территорию Крымского ханства.

В 1783 г. Крым был завоеван и присоединен к России. Началось активное заселение полуострова русскими и украинцами, которые к концу XIX в. стали здесь преобладающим населением и продолжают им оставаться.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Греки и болгары

с подвластных Турции земель, под угрозой репрессий, при поддержке Российского государства переселяются в Крым в конце XVIII - начале XX века. Болгары расселяются в основном в сельской местности юго-восточного Крыма, а греки (их принято называть новогреки) - в приморских городах и селениях. В 1944 г. они были депортированы из Крыма. В настоящее время часть из них вернулась в Крым а многие эмигрировали в Грецию и Болгарию.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Евреи

Древние евреи в Крыму появляются ещё с начала нашей эры быстро адаптируясь в среде местного населения. Их численность здесь значительно увеличивается в V-IХ вв., когда они подвергаются гонениям в Византии. Проживали в городах, занимаясь ремеслом и торговлей,

К XVIII в. часть из них сильно отюречивается, став основой для крымчаков - тюркоязычного этноса, исповедующего иудаизм. После присоединения Крыма к России евреи всегда составляли значительную долю населения полуострова (она составляла до 8% к началу XX в.), поскольку Крым входил в так называемую «черту оседлости», где евреям разрешалось селиться.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Крымчаки

тюркоязычная малочисленная народность, сформировавшаяся к XVIII в. из потомков евреев, переселившихся в Крым в разное время и из разных мест и основательно отюреченных, а также тюрок, принявших иудаизм. Исповедовали иудейскую религию талмудического толка, что и послужило их объединению в единый народ. Немногочисленные представители этого народа проживают в Крыму и сегодня.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Немцы

После присоединения Крыма к России в начале XIX в. немецкие переселенцы, пользуясь значительными льготами, стали расселяться, в основном, в степном Крыму и на Керченском полуострове. Занимались, преимущественно, сельским хозяйством. Почти до самой Великой Отечественной войны жили в отдельных немецких селах и хуторах. К началу XX в. немцы составляли до 6% населения полуострова. Их потомки депортированы из Крыма в 1941 г. В настоящее время лишь немногие из крымских немцев вернулись в Крым. Большинство эмигрировало в Германию.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Крымские татары

В степном Крыму, Причерноморье и Присивашье кочевали ногайцы, которые имели, в основном, тюркские (кипчакские) и монгольские корни. В XVI в. они приняли подданство крымского хана, а позднее влились в крымскотатарский этнос. Их стали называть «степные татары».

После присоединения Крыма к России начинается процесс эмиграции крымских татар в Турцию и другие страны. В результате нескольких волн эмиграции численность крымскотатарского населения значительно сократилась и к концу XIX е. она составляла 27% населения Крыма.

В 1944 г крымскотатарский народ был депортирован из Крыма. В депортации произошло невольное смешение разных субэтнических групп, которые до этого почти не смешивались между собой.

В настоящее время большая часть крымских татар вернулась в Крым, происходит окончательное формирование крымскотатарского этноса.

Министерство образования и науки Российской Федерации

Спасибо за внимание!

Крымский полуостров

Керченский пролив

Феодосия

Картинная галерея И. Айвазовского

Музей А.Грина

Судак

Генуэзская крепость

Ялта

Медведь - гора

Никитский ботанический сад

Евпатория

Евпатория – детская здравница

Ханский дворец

Правительство Республики Крым

Наш Крым