Веб-квест "праздник непослушания"

Тезисы к защите проекта на тему «Виртуальный квест на тему «праздник непослушания»»

Высокие темпы развития современного общества обусловливают необходимость постоянного поиска педагогических новаций, увеличивающий процесс качественного обучения. В связи с этим объективная реальность современного общества не позволяет нам работать по-старому, приходится осваивать новые понятия, реализуя их на качественно новом уровне. Сегодня, когда практически все образовательные учреждения подключены к Интернету, данная технология может найти достойное место среди педагогических технологий, используемых в нашей стране. Тем более, весь мир широко использует ее. Веб квест является одним из новейших средств использования информационно коммуникационных технологий в целях создания урока, ориентированного в первую очередь на студентов и учеников, вовлеченных в учебный процесс.

Целью моего проекта является создание виртуального квеста на тему «Праздник непослушания» по одноименному произведению С.Михалкова.

Для достижения поставленной цели были определены следующие задачи: познакомиться с понятием виртуального квеста, изучить особенности создания виртуального квеста, выбрать платформу для создания виртуального квеста, подобрать платформы для создания заданий, подобрать задания для виртуального квеста, оформить разработанный виртуальный квест на сайте Мультиурок.

Веб-квест - это сайт или задание в сети Интернет, с которым работают учащиеся, выполняя ту или иную учебную задачу. Разрабатываются такие веб-квесты для максимальной интеграции Интернета в различные учебные предметы на разных уровнях обучения в учебном процессе.

Особенностью таких квестов является то, что вся информация полностью или какая то её часть, представленная на сайте, находится на самом деле на различных веб-сайтах. Такое построение сайта, благодаря действующим гиперссылкам, позволяет участникам работать в едином информационном пространстве.

Создавая данный квест, я придерживалась следующих принципов: в моем проекте задания квеста, находятся на различных веб-сайтах: LearningApps, Wordwall и Online test pad. Мой виртуальный квест является краткосрочным, межпредметным, в котором использованы различные виды заданий: на соотношение, кроссворд, и заполнения пропусков.

Мой веб-квест начинается с главной страницы, где представлена тема квеста и вступительные слова. Далее я представила персонажей квеста. Детям предлагается выбрать любого персонажа. Они отличаются уровнями сложности и лёгкости. Выбрав Турнепку, дети выполняют легкие задания. Выбрав Репку, дети выполняют сложные задания.

После выбора персонажей учащимся предлагается пройти несколько заданий. В основном эти задания развлекательные, направленные на проверку знаний по произведению С.Михалкова «Праздник непослушания». После каждого выполненного правильно задания высвечиваются слова похвалы, которые стимулируют дальнейшее выполнение заданий. После того, как учащиеся выполнили все задания, они приходят к финишу и получают грамоту. Для привлечения внимания к виртуальному квесту я выбрала готовый шаблон, который в дальнейшем я видоизменяла, в соответствии с наполнением: подбирала подходящее цветовое решение; стили шрифтов; картинки;

Подводя итог, хотелось отметить, что нам удалось сделать свой виртуальный квест на тему «Праздник непослушания». Во время выполнение нашей цели, были выполнены все поставленные нами задачи.

Веб-квест: https://sites.google.com/view/mingaleevaprazdnikneposluzaniy/главная