С раннего детства я была окружена школьной атмосферой. Поскольку мои бабушка и мама уже много лет работают преподавателями. Именно они стали для меня примерами для подражания и благодаря им во мне зародилась мечта стать учителем. 

    Моим родителям часто приходилось брать меня с собой на работу, поэтому уже в пять лет я знала что такое классный журнал и тетради, доска и мел, ученики и оценки. Я всегда с удовольствием наблюдала за работой моей мамы. Стараясь быть похожей на нее, я представляла себя в роли учителя английского языка. Я пыталась говорить «по-английски» то с куклами, то с подружками, хотя произношение у девочки с выпавшими молочными зубами было, так скажем, не британское)) Мне нравилось быть учителем: что-то объяснять, выставлять оценки в «журнал». Постепенно, взрослея, я все больше осозновала смысл важности и нужности, который вложен  в понятие «учитель», ведь учитель умеет видеть и ценить в ребенке ту неповторимую индивидуальность, которая отличает его от других, умеет обеспечивать свободу самовыражения его личности.

    Я выбрала профессию не просто осознанно, я продолжила дело моих родителей. 

   Ещё со времён своего ученичества я поняла одну простую истину: детей нельзя заставить учиться, их нужно заинтересовать, увлечь. И это может сделать только учитель: увлечённый, творческий, стремящийся к самообразованию, самосовершенствованию и готовый к переменам.

« Изменения – закон жизни. И те, кто смотрит только в прошлое или только на настоящее, бесспорно – пропустят будущее. »

Джон Кеннеди

Адыгейский Государственный Университет, факультет иностранных языков, специальность - лингвист, преподаватель английского языка