28 ноября 2023 года на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» состоялась межрегиональная педагогическая мастерская «Сохранение ментального и эмоционального здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья средствами современных образовательных технологий».

28 ноября 2023 года на базе ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО» состоялась межрегиональная педагогическая мастерская «Сохранение ментального и эмоционального здоровья детей с ограниченными возможностями здоровья средствами современных образовательных технологий». https://vk.com/video-108164013_456240168

В работе межрегиональной педагогической мастерской приняли участие 1897 человек из 948 образовательных организаций, осуществляющих работу с детьми с ограниченными возможностями здоровья. Это руководители и педагоги образовательных учреждений, специалисты ПМПК: Республики Крым, Республики Дагестан, Карачаево - Черкесской Республики, Республики Калмыкия, Республики Татарстан, г. Москвы, г. Санкт-Петербурга, г. Белгорода, г. Брянска, г. Владимира, г. Воронежа, г. Иркутска, г. Краснодара, г. Костромы, г. Мурманска, г, Нижнего Новгорода, г. Тольятти, г. Тамбова, г. Омска, г. Оренбурга, г. Ставрополя, г. Самары, г. Севастополя, Московской, Белгородской, Брянской, Владимирской, Костромской, Омской, Оренбургской, Самарской, Тамбовской областей, Ставропольского края.

Модераторы межрегиональной педагогической мастерской: Воронова Оксана Сергеевна, зав. кафедрой дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», кандидат юридических наук, доцент; Баранова Галина Анатольевна, доцент кафедры дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО», кандидат педагогических наук, доцент; Ермакова Вера Владимировна, старший преподаватель кафедры дошкольного и начального общего образования ГОУ ДПО ТО «ИПК и ППРО ТО».

В ходе работы межрегиональной педагогической мастерской были рассмотрены следующие вопросы и показаны мастер-классы:

- Особенности организации образовательной деятельности по сохранению эмоционального и ментального здоровья детей с особыми образовательными потребностями (в контексте реализации ФГОС).

- Сохранение ментального и эмоционального здоровья обучающихся с ОВЗ посредством поэтапного развития и коррекции высших психических функций.

- Создание психоэмоционального комфорта на занятиях у дошкольников с ограниченными возможностями здоровья.

- Специфика организации педагогом-психологом образовательной деятельности дошкольников с ОВЗ по развитию у детей эмоционально-волевой сферы.

- Использование средств музыкально-игровой деятельности в развитии эмоционально-волевой сферы детей с особыми образовательными потребностями.

- Оздоровление детей дошкольного возраста с ОВЗ по методике игрового стретчинга.