Функциональная грамотность - основа проектной деятельности

Ушинский сказал Нельзя человека научить на всю жизнь, его надо научить учиться всю жизнь!

Свое выступление я бы хотела начать с японской притчи «Чайная церемония»

(обсуждение – выскажите свое мнение)

Действительно – мало научить школьника теоретическим азам, мы должны научить использовать полученные знания в повседневной жизни.

Одна из важнейших задач современной школы – формирование функционально грамотных людей.

Функциональная грамотность включает:

• глобальные компетенции;
• креативное мышление
• читательскую грамотность;
• естественно-научную грамотность;
• математическую грамотность;
• финансовую грамотность.

Давайте вспомним что развивавает каждый компонент

Глобальные компетенции - способность критически рассматривать с различных точек зрения проблемы глобального характера

Креативное мышление - умение человека использовать свое воображение для выработки и совершенствования идей, формирования нового знания, решения задач, с которыми он не сталкивался раньше

Математическая грамотность – способность индивидуума проводить математические рассуждения, применять математику в разнообразных контекстах современного мира

Читательская грамотность это способность к чтению и пониманию учебных текстов, умение извлекать информацию из текста, интерпретировать, использовать ее при решении учебных, учебно-практических задач и в повседневной жизни.

Естественнонаучная грамотность — это способность человека занимать активную гражданскую позицию по вопросам, связанным с естественными науками, и его готовность интересоваться естественнонаучными идеями.

Финансовая грамотность — это знание и понимание финансовых понятий и финансовых рисков. Включает навыки, мотивацию и уверенность, необходимые для принятия эффективных решений в разнообразных финансовых ситуациях, способствующих улучшению финансового благополучия личности и общества, а также возможности участия в экономической жизни.

На мой взгляд, наиболее эффективно развивать эти компетенции позволяет метод проектов. Давайте вспомним составляющие проекта и соотнесем их с компонентами функциональной грамотности

Актуальность проекта – глобальные компетенции

Теоретическая часть – читательская и естественнонаучная грамотность

Обработка статистических данных, расчеты – математическая

Бюджет проекта – финансовая

Оформление и защита проекта – креативное мышление

В связи с тем что проекты в современном мире окружают нас и можно сказать преследуют повсюду (это и масштабные грантовые проекты, и социальные проекты и индивидуальные творческие проекты учащихся

Любой школьный предмет позволил бы использовать метод проектов на уроках, если бы не сокращали учебную нагрузку по предметам

Каждый из нас на своих уроках и занятиях использует частичку методов проекта

Давайте сейчас мы перенесемся в 8 класс урок биологии, закончили тему «Пищеварение и обмен веществ» и поговорим о «Правильном питании подростков»

Мы с вами должны сформулировать тему проекта, Актуальность, с помощью раздаточного материала подсчитать энерготраты подростка и составить соответствующий рацион питания