Использование ИКТ

Уроки с использованием ИКТ особенно актуальны в начальной школе. Ученики

1-4 классов имеют наглядно-образное мышление, поэтому очень важно строить их обучение, применяя как можно больше качественного иллюстративного материала, вовлекая в процесс восприятия нового не только зрение, но и слух, эмоции, воображение. Здесь, как нельзя, кстати приходится яркость и занимательность компьютерных слайдов, анимации.

Научить читать детей, конечно же, трудно. Но еще труднее научить их полюбить чтение. Поначалу детям нравится сам процесс овладения чтением. Им интересно видеть, как из букв возникают хорошо знакомые слова. Но когда дело доходит до наращивания темпа чтения, когда учитель в классе, а родители дома пытаются заставить ребенка читать, читать и читать, чтобы росла техника чтения, тут у многих пропадает охота сидеть за книгой.

Все чаще и чаще дети подменяют чтение авторского текста на просмотр одноименного мультфильма. Посмотреть мультфильм, посидеть у компьютера – и быстрее, и проще, и интереснее. Но компьютер может стать и нашим помощником в развитии у детей интереса к чтению.

В учебниках по литературному чтению практически нет информации о писателях, материальная база школ устарела, не всегда можно найти портрет нужного писателя или поэта, в школьных библиотеках мало книг детских писателей. Поэтому трудно приходится с организацией выставки книг. Для того чтобы показать детям разнообразие произведений писателя, разные оформления одного и того же произведения, приходится посетить несколько библиотек, что-то попросить принести учеников или коллег.

В таких условиях учителю приходится очень трудно. С каждым годом все труднее и труднее заинтересовать ребёнка чтением. А ведь младшему школьнику необходима наглядность при изучении новых явлений. А рассказ об интересных фактах биографии писателя служит стимулом к чтению его книг.