Использование ИКТ на уроках французского языка

Современный учитель ясно понимает, что для современных детей необходимо искать новые пути обучения, новые способы повышения мотивации, новые технологии проведения уроков. Важным критерием успешности работы становится его самообразование, владение современными методиками и новыми образовательными технологиями, чтобы общаться на одном языке с ребёнком. Без использования средств ИКТ невозможно организовать учебный процесс, отвечающий требованиям современного общества.

Основной целью обучения иностранным языкам является формирование коммуникативной культуры школьников, обучение практическому овладению иностранным языком. Задача учителя состоит в том, чтобы создать условия практического овладения языком для каждого учащегося, выбрать такие методы обучения, которые позволили бы каждому ученику проявить свою активность, своё творчество.

Традиционно в рамках недели иностранного языка провожу внеклассные мероприятия, которые включают защиту проектов, просмотр творческих работ учащихся, которые с удовольствием готовят собственные презентации. Таким образом, активизация навыков монологической речи проходит ярко, интересно и познавательно. Дети не только учатся говорить, но и, слушая других выступающих, стараются совершенствовать навыки аудирования.

С учащимися 5 класса подготовили заочное путешествие “Здравствуй, Франция! для учащихся 4 класса с представлением презентации, знакомством с историей, культурой, музыкой, поэзией, с целью привлечения учащихся к изучению французского языка.

Изучая тему “Музыка”, подготовили урок “Диалог культур”, где представили компьютерные презентации об Эдит Пиаф, Мирей Матье, Джо Дассене, Ванессе Паради, и песни на французском языке в их исполнении.

КВН “Многоликая Франция”, одним из творческое домашнее задание было найти и подготовить информацию, картинки о предпочтениях французов в еде, и коллективно оформить коллаж.

Урок-путешествие «В стране французских слов». Индивидуальная работа - составление кроссвордов, ребусов, поиск французских пословиц.

В 10 классе после изучения темы «Праздники и обычаи», в рамках недели иностранного языка, состоялась защита проектов, которая прошла в форме КВН, с участием «английской делегации» 10 класса. Две команды учащихся 10-х классов соревновались в знаниях традиций и обычаев празднования общественных и религиозных праздников. Как домашнее задание представляли подготовленные проекты в форме мультимедийных презентаций, газет, праздничных атрибутов и композиций о Масленице, Пасхе, Рождестве, Богоявлении и др. В течение конкурса за правильные отве ты выставлялись не оценки, а вручались призы разного номинала (карамель, шоколадные конфеты, мандарины), по которым было видно правильность ответов. По ходу проведения конкурса ими заполнились стеклянные вазы, составлялись новогодние композиции, где визуально наблюдалась более успешная команда.

В процессе работы я пришла к выводу, что использование компьютерных технологий помогает:

• делать занятия более наглядными и интенсивными;
• активизировать познавательный интерес учащихся;
• реализовывать личностно-ориентированный и дифференцированный подходы в обученни;

А так же, дисциплинирует самого учителя, формирует его интерес к работе.