Конспект спортивного досуга на тему: «Уважайте каждый знак» для старших дошкольников

Цель: Закрепление правил дорожного движения на практике. Задачи: Систематизировать знания детей о правилах дорожного движения. Развивать интеллектуальные функции: мышление, память, ориентировку в пространстве при выполнении заданий. Воспитывать интерес у детей к накоплению знаний правил дорожного движения. Предварительная работа: беседы, заучивание стихотворений, чтение рассказов, игры по ПДД.

Воспитатель: Ребята, чтобы понять, о чем мы сегодня с вами поговорим, предлагаю вам отгадать загадку:

Никогда я не сплю,

На дорогу смотрю.

Подскажу когда стоять,

Когда движенье начинать. ( Светофор)

На дорогах с давних пор,

Есть хозяин – светофор!

Перед вами все цвета

Вам представить их пора.

Приветствие команд:

1 команда:

Загорелся красный свет:

Стой – вперед дороги нет!

2 команда:

Желтый глаз твердит без слов:

К переходу будь готов!

3 команда:

На зеленый свет – вперед!

Путь свободен – переход!

Ведущий: перейти через дорогу вам на улице всегда и подскажут и помогут – эти яркие цвета!

Приглашаю вас на праздник «Уважайте каждый знак». Шагом марш! Бегом «змейкой», ходьба. Веселая гимнастика.

В гости к нам идут Крош и Нюша. Крош: Привет девчонки, привет мальчишки, И воспитателям привет. Как вас много, а что у вас за праздник?

Ответ детей.

А я совсем не знаю правил дорожного движения. Ребята, а вы правила знаете, вы их не нарушаете? Ответы. Нюша: А я знаю и буду тебя учить, а вы знаете, Правила дорожные. Начинаю проверять, Приглашаю поиграть.

Эстафета «Кто быстрее выложит пешеходный переход?» Для чего нужна «зебра»?

Эстафета: «Кто быстрее соберет дорожные знаки?» Команды быстро строятся и отвечают, что обозначает каждый знак. (Опасный поворот, пешеходный переход, подземный переход, неровная дорога.)

Эстафета «Ловкие байкеры». Дети на мотобайках, едут кто быстрее. Нюша: Молодцы, с эстафетами вы справились. А теперь я вам предлагаю поиграть в подвижную игру «Цветные автомобили». Детям раздаются разноцветные рули, они едут согласно работе светофора. И еще раз вспомним, что мы делаем на разные цвета светофора?

Ответы. Крош: На желтый? На зеленый? Дети отвечают. Крош: А сейчас мы с вами отправляемся в путешествие по правилам дорожного движения. Готовы? Ответы. Нюша: Зеленый свет горит, что мы делаем? Дети отвечают – Едем., и паровозиком отправляются друг за дружкой по кругу. Нюша: Красный свет – дети останавливаются. Так они играют минут 3 – 5 мин.

Крош:

А сейчас минутка отдыха и небольшая викторина, вспоминайте правила и на вопросы отвечайте. - Можно играть рядом с проезжей частью? (нет) - На красный свет светофора движутся машины? (нет) - Как называется место, где мы ждем автобус? (автобусная остановка) - Дорога, по которой вы утром идете в детский сад? (тротуар) - Эти полосы рисуют на проезжей части, белой краской, чтобы мы могли безопасно перейти дорогу. Что это за полосы? (зебра) - Можно ли ездить в общественном месте без билета, не оплатив проезд?(нет) Крош: Правильно отвечали.

Ноша: Вот и подошло мероприятие к концу, предлагаю малышам раскраски «Светофорика» раскрасить, а детишки постарше на мольбертах нарисуют дорожные знаки по памяти. Воспитатель: А сейчас мы немножко отдохнем и проверим, на сколько вы внимательны. На мои вопросы отвечайте: «это я, это я, это все мои друзья». Кто из вас всегда идет, Только там, где переход? Ответы: Это я, это я, это все мои друзья. Кто спешит всегда вперед, Не замечая светофор? Ответ: молчание. Кто все правила знает, И строго их соблюдает? Ответы: Это я, это я, это все мои друзья. Знает кто, что красный свет – Это значит "Хода нет"? Ответы: Это я, это я, это все мои друзья. Кто в общественном транспорте, Уступает старшим место? Ответы: Это я, это я, это все мои друзья. Кто играет с мячом, Рядом с проезжей частью. Ответ: молчание. Нюша: Вы большие молодцы, ребята! Очень хорошо знаете правила дорожного движения и я уверен, что вы их соблюдаете!

До свидания детвора, не забывайте правила дорожного движения.