Квест-игра "Профессии нашего детского сада"

Квест-игра «Профессии нашего детского сада»

цели и задачи:

-Расширить знания детей о профессиях работников детского сада;

- Знакомить с трудом сотрудников детского сада;

-Развивать познавательный интерес, творческие способности детей;

-Формирование у детей дошкольного возраста позитивных установок и уважительного отношения к разным видам рабочих профессий;

-Формировать у детей представления о социальной роли труда взрослых и значимости профессий в жизни общества (прачка, физинструктор, повар, медицинская сестра);

-Обучать детей способам взаимодействия со сверстниками в командных играх;

-Воспитывать у детей уважительное отношение к человеку труда;

- учить детей ориентироваться в помещениях детского сада;

Ход занятия.

Организационный момент (эмоциональный настрой).

Выход Незнайки. Незнайка вбегает со всеми предметами профессий (шапка полицейского, фонендоскоп, руль, сумка доктора и т.д.)

Ведущий: - Здравствуй Незнайка. Что это на тебе?

Незнайка: - Здравствуйте. У меня беда случилась, меня выгнали из солнечного города. Я захотел попробовать себя в разных профессиях: нарисовал всех, а они обиделись и выгнали меня. А что же теперь мне делать, как вернуться в Солнечный город? В помощь Знайка дал мне какую-то бумажку (показывает карту).

Ведущий: А что это у Незнайки? (карта).

Незнайка: Только я никак не могу в ней разобраться. Может вы поможете мне (ответы)

Ведущий: Ребята, как вы думаете, как мы можем помочь Незнайке? (отправимся в путешествие по карте, узнаем много нового и расскажем Незнайке). Я предлагаю вам отправится в путешествие в страну Профессий нашего детского сада. На вашем пути будут встречаться разные испытания. Постарайтесь правильно выполнять задания и тогда вы сможете помочь Незнайке. За каждое правильно выполненное задание вы получите пазлы и билет на другую станцию.

Ведущий: Тогда отправляемся. Куда же нам двигаться? (нам надо посмотреть на карту). Что мы видим на первой станции (нарисована стиральная машина). Как вы думаете, что обозначает этот символ? (ответы)

- Ребята, скажите – где это применяется? (ответы детей).

- Правильно, это надо для стирки белья. А, вот и наш первый билет на станцию «Прачечная».

Ребята с воспитателем отправляются на прачечную.

Ведущий: А как вы хотите туда добраться? (на поезде). Я буду паровозом, а вы – вагонами. Становитесь друг за другом. Поехали!

1. Станция «ПРАЧЕЧНАЯ»

Знакомство с машинистом по стирке белья Верой Петровной.

Короткий рассказ о своей работе, знакомство с техникой.

Загадывает детям загадки:

Что за машина – просто диво!

После неё всё чисто, красиво…

Пятна и грязь всю она отстирала

Сама всё отжала – прополоскала.

(Стиральная машина – автомат)

Трудно без него прожить,

Всем он может услужить.

От платков до штор и брюк

Всё погладит нам…

(утюг)

- Молодцы, ребята! А, еще одну загадку отгадаете?

Кто пропишет витамины?

Кто излечит от ангины?

На прививках ты не плачь —

Как лечиться, знает.

(врач)

- Правильно, это – врач. Вот вам следующий билет номер 2.

(После отгаданных загадок машинист по стирке белья дает детям пазлы и билет номер 2 на другую станцию «Медицинская» за правильные ответы и дети идут в кабинет медсестры).

Ведущий: Мы нашли первые пазлы. Но нам надо торопиться, найти остальные.

Посмотрим, на нашу карту (На карте нарисован шприц, куда же нам следовать дальше? (ответы). Правильно, значит нам надо держать курс на станцию «МЕДИЦИНСКАЯ» (дети отправляются на станцию со знаком «шприц»).

1. Станция «МЕДИЦИНСКАЯ»

Детей встречает медсестра Юлия Юрьевна.

- Здравствуйте, ребята! Вы прибыли на станцию «Медицинская», на которой будут проверены ваши знания оказания первой медицинской помощи. Все знакомы со сказочным героем Незнайкой?

1. Представьте себе ситуацию, что Незнайка гуляет по саду. Он съел грушу, яблоко, сливу. И через некоторое время ему стало плохо.

Вопрос: Почему Незнайке стало плохо? Что было не так с фруктами? (гнилые, грязные, зеленые). Какие правила профилактики вы знаете?

(Ответы детей).

1. Пошел Незнайка загорать и перегрелся на солнце.

Вопрос: Что делать? (Отвести в тень, на голову положить мокрую ткань, надо носить панамку или кепку).

1. Незнайка поранил руку. Как обработать рану? Что для этого нужно?

- Вот вам следующий билет номер 3 и пазлы.

Медсестра выдает билет номер 3 на станцию «Музыкальная».

Ведущий: Молодцы ребята, вот еще пазлы найден. Куда же нам двигаться дальше, как узнать? (посмотреть карту). На нашей карте есть еще одна станция, которую мы должны посетить. И нарисован здесь … Значит эта станция? «Музыкальная». И к ней мы отправимся, отгадав загадку:

Кто сыграет на гармошке

Кроме Гены – крокодила?

Пианино, бубен, ложки

Даже флейта ей под силу.

Наши детки с ранних лет

Песен много знают.

На занятиях и дома

Их часто распевают?

(музыкальный руководитель)

- Правильно, музыкальный руководитель, дети идут в музыкальный зал.

1. Станция «МУЗЫКАЛЬНАЯ»

Детей приводят к музыкальному залу, где на входе встречается тоннель. Им необходимо пройти его. Дети входят в музыкальный зал через тоннель. В музыкальном зале детей ожидает муз. руководитель.

Детей встречает музыкальный руководитель Александра Сергеевна. Знакомство с трудом музыкального руководителя.

Задания:

1. Назвать музыкальные инструменты.
2. Игра «Угадай мелодию» (ребята угадывают мелодии из песен).

- Спасибо, ребята! Вы хорошо потрудились. Вот вам билет на следующую станцию «Спортивная» номер 4.

Музыкальный руководитель выдает билет номер 4 и пазлы.

Ведущий: Молодцы ребята, вот еще пазлы найдены. Куда же нам двигаться дальше, как узнать? (посмотреть карту). На нашей карте есть еще одна станция, которую мы должны посетить. И нарисован здесь мяч Значит эта станция? «СПОРТИВНАЯ». И к ней мы отправимся, отгадав загадку:

Утром раньше поднимайся

Прыгай, бегай, отжимайся.

Для здоровья, для порядка –

Людям всем нужна…

(Зарядка)

и дети идут на станцию «Спортивная» в физкультурный зал.

1. Станция «СПОРТИВНАЯ»

Детей приводят к спортивному залу, где на входе встречается паутина. Им необходимо пройти паутину, не задев ее. Дети входят в зал через паутину. В спортивном зале детей ожидает физ.инструктор.

Детей встречает инструктор физкультуры Елена Петровна.

- Здравствуйте, ребята! (Физкульт – Привет, Елена Петровна!) Знакомство с трудом физ. инструктора.

Задания:

- Сначала выполните несколько заданий:

1. Покажите мальчики, как вы умеете отжиматься.
2. Игра «Перепрыгни через ручей».
3. Игра «Попади в цель»

- Спасибо, ребята! Вы хорошо потрудились. Вот вам билет на следующую станцию «КУЛИНАРНАЯ» номер 5 и пазлы.

Ведущий: Молодцы ребята, вот еще пазлы найдены. Куда же нам двигаться дальше, как узнать? (посмотреть карту). На нашей карте есть еще одна станция, которую мы должны посетить. И нарисован здесь …. Значит это станция? «КУЛИНАРНАЯ». И к ней мы отправимся, отгадав загадку:

Приготовит вкусный суп

Малышам из разных блюд.

Ловко вылепит котлеты

И нарежет винегреты.

(Повар)

дети идут на станцию «Кулинарная» в пищеблок.

5. Станция «КУЛИНАРНАЯ»

Повар Галина Васильевна (Анна) встречает детей.

- Ребята, рада приветствовать вас на станции «Кулинарная». Как вы уже догадались, я повар (коротко рассказывает о труде повара). Я тоже приготовила вам задания – вопросы – попробуйте ответить на них правильно.

1. конкурс «Угадайка»

Вот сейчас мы посмотрим, сможете ли вы на ощупь угадать, какие овощи и фрукты находятся в этих коробках.

Выносятся коробки в которых лежит мешочек с продуктом.

(овощи и фрукты: свёкла, морковь, картофель, лук, чеснок, яблоко, айва, груша и т.д.)

1. конкурс « Отдели крупу»

Так получилось, что в рисовую крупу просыпалась фасоль. А вам нужно уже закладывать рис в кастрюлю. Нужно быстренько отделить фасоль от рисовой крупы.

- Спасибо, ребята! Вы хорошо потрудились, Вот вам билет на следующую станцию «Заведующая» номер 6 и пазлы.

Ведущий: Молодцы ребята, вот еще пазлы найдены. Куда же нам двигаться дальше, как узнать? (посмотреть карту). На нашей карте есть еще одна станция, которую мы должны посетить. И нарисован здесь …. Значит это станция? «Заведующая». И к ней мы отправимся, отгадав загадку:

Ее называют хозяйкою сада,

Любую проблему она вмиг решит,

Поможет, подскажет, когда это надо,

Всеми сотрудниками она руководит.

(Заведующая)

6. Станция «Заведующая»

Заведующая Алевтина Александровна встречает детей.

- Ребята, рада приветствовать вас на станции «Заведующая». Как вы уже догадались, я заведующая (коротко рассказывает о труде заведующей). Я тоже приготовила вам задания – вопросы – попробуйте ответить на них правильно.

Задание 1:

Для того чтобы помочь Незнайке попасть в Солнечный город нужно сложить пазлы из тех элементов, которые есть у вас в руках. (В это время появляется Незнайка.)

Незнайка: ребята какие вы молодцы, вы выполнили все задания?

- Молодцы, ребята. Ответили на все вопросы и получаете медали «Эрудит».

Итоговая часть квест – игры:

Цель: Побудить детей к самоанализу своей деятельности.

Дети отправляются в групповую, где подводится итог.

Беседа с детьми по квест – игре:

1. С какими профессиями познакомились сегодня? (Ответы детей)
2. Вы думали над вопросом «Кем станете в будущем?» (Опрос детей, кем они хотят стать?)

1. Предлагается маршрут на следующее путешествие (знакомство с трудом младшего воспитателя, завхоза, дворника, сторожа).

- На сегодняшний день наше путешествие заканчивается. Много людей разных профессий работает в детском саду, и без них нам было бы трудно.

- Мы уверены ребята, что вы станете хорошими профессионалами в своей профессии.

Много на земле работы

Все попробовать охота.

Чтоб профессию иметь

Надо лень преодолеть.

Очень хорошо учиться.

Чтоб могли тобой гордиться.

Ведущий: Незнайка, теперь ты можешь вернуться в Солнечный город!

Ведущий: Спасибо, Незнайка. Прощаемся с тобой. До свидания.

Незнайка: До свидания ребята.

Спасибо большое нашим сотрудникам!