Метод синектики на уроках химии

В настоящее время нашей стране нужны люди умеющие творчески мыслить.Творчество – это «деятельность, порождающая нечто качественно новое и отличается неповторимостью». Враг творчества - стереотипность в мышлении. Помочь учителю химии избежать этих недостатков при обучении школьников, научить их создавать новое, творить могут различные методы. Одним из таких методов является метод синектики, то есть способ активизации творческого мышления, система креативного мышления, основанная на предположении о том, что все вещи, даже самые непохожие, каким-то образом связаны друг с другом, физически, психологически или символически. Метод основан на свойстве мозга устанавливать ассоциативные связи, аналогии, которые стимулируют творческие возможности.

Например, построение военных на параде как аналогия молекулярной кристаллической решётки; цирковые гимнасты как аналогия атомной кристаллической решётки.

Если наша аналогия удачна, то информация прочно запечатлеется в мозгу, благодаря включению эмоционально-образной памяти.