План урока по информатике

1. Приветствие. Описание проблемы («Использование Интернет может причинить вред»). Предложение проанализировать проблему (Учитель)
2. Совместный анализ. Разбиение проблемы на 2 направления: причинение вреда технике (снижение быстродействия, выход из строя оборудования, уменьшение объемов свободной памяти, перехват управления и т.д.) и причинение вреда человеку (вред физическому и психическому здоровью и материальному благополучию). (Учитель и обучающиеся)
3. Дискуссия о вреде, причиняемом технике. (Учитель и обучающиеся)
   1. Обсуждение возможностей обезопасить свою компьютерную технику от вреда, причиняемого  ей посредством Интернет, через анализ основных причин: компьютерных уязвимостей.
   2. Совместная выработка рекомендаций пользователям Интернет для обеспечения сохранности оборудования и его нормального функционирования.
4. Переход ко второму направлению проблемы. Анализ вреда, причиняемого посредством Интернет людям. (Учитель и обучающиеся)
   1. Вред физическому здоровью (вирус-убийца, вызывающий инфаркт у людей, вред физическому здоровью в следствии различных компьютерных и Интернет-зависимостей и несоблюдения  правил ТО и санитарных норм работы за компьютером).
   2. Вред психическому здоровью. (компьютерные и Интернет-зависимости, просмотр негативного контента, негативное воздействие недоброжелателей посредством виртуального общения и т. д.).
   3. Причинение вреда материальному благополучию (работа вирусов-шпионов, вирусов типа «червь», «троян» и т.д.)
5. Выделение социальной сети как особой зоны, где возможно причинение вреда по обоим направлениям. Предложение обсудить пользу и вред социальных сетей (Учитель)
   1. Выступление обучающегося о пользе социальной сети и  истории развития этого Интернет-сервиса. (обучающийся).(Презентация «История и возможности социальной сети»)
   2. Вступление обучающегося «Социальные сети – это зло!» (обучающийся). (Презентация «Социальные сети – это зло»)
   3. Выступление обучающегося с результатами социологического исследования об использовании социальных сетей учениками нашей школы и их родителями (обучающийся). (Презентация «Использование социальных сетей в нашей школе») (выразить благодарность за проведенное исследование)

(После каждого выступления и в завершении последнего совместное обсуждение и формирование правил безопасного использования социальных сетей)

1. Завершение мероприятия. Подведение итогов и формулировка советов-правил, соблюдение которых позволит свести к минимуму вредное воздействие и опасности, связанные с использованием  Интернета и социальных сетей, как одного из самых популярных Интернет-сервисов. (Учитель и обучающиеся). (Поблагодарит всех за участие и проявленную активность)