ПОРТФОЛИО Вагановой Ольги Евгеньевны учителя физической культуры

ОГЛАВЛЕНИЕ

Пояснительная записка

В портфолио представлен материал за последние 5 лет моей работы учителя

Портфолио предназначено для оценки и самооценки уровня профессиональной компетентности и эффективности профессиональной деятельности аттестуемого педагогического работника с целью установления соответствия уровня квалификации требованиям, предъявляемым к первой квалификационной категории.

Разработано в соответствии с:

- Законом Российской Федерации от 10.07.1992 № 3266-I «Об образовании»;

- Законом Мурманской области от 19.12.2005 № 707-01-ЗМО «Об образовании в Мурманской области»;

- Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации от 24.03.2010 № 209 «О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учреждений»;

- Приказом Министерства образования и науки Мурманской области от 10.10.2010 № 1750 «Об утверждении Положения о порядке аттестации педагогических работников государственных областных и муниципальных образовательных учреждений и учреждений образования Мурманской области».

В содержание портфолио входит ряд разделов.

В первом разделе раскрыто использование современных технологий учебной деятельности: компьютерные и здоровье сберегающие технологии, их применение на разных этапах урока через использование эффективных методов, приемов и средств обучения.

Раскрыты основные направления и результаты работы над методической темой: «Использование здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры».

Актуальность состоит в решении проблемы сохранения и укрепления здоровья школьников Создание условий, способствующих развитию мотивации школьников к занятиям физической культурой и осознанному отношению к здоровью. Мною был проведен эксперимент эффективность использования здоровьесберегающих технологий на уроках физической культуры.

Разработаны рабочие программы по физической культуры и основам безопасности жизнедеятельности в соответствии с программами:

1. Матвеева А.П. Программа для общеобразовательных учреждений (1-11 классов). – М; Дрофа,2004 г

2. Ляха В.И. Комплексная программа физического воспитания (1-11 классов).- М.; Просвещение, 2010.

3. 3 Программа специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида под редакцией В.В Воронковой. Владос, 2000г.

4. Авторская программы по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» в 5–9 классах общеобразовательных учреждений (автор А.Т. Смирнов, изд-во «Просвещение», 2001);

В разделе Уровень достижений обучающихся. Показан уровень достижений учащихся в творческой и общественной жизни школы, города, региона.

Также анализ качества знаний и уровень обученности по предметам физическая культура и основы безопасности жизнедеятельности. Результаты итоговой аттестации учеников с 2006-по 2011 учебный год.

С 20008 года по 2001 учебный год проводилось тестирование учащихся «Отношение учащихся к предмету физическая культура. По результатам тестирования было выявлено, что учащиеся с каждым годам все больше проявляют интерес к предмету.

Ежегодно провожу мониторинг физической подготовленности учащихся.

Описан опыт работы во внеурочное время при проведении факультатива «волейбол», а также физкультурно-спортивные мероприятия в урочное и внеурочное время.

В следующем разделе описана система воспитательной работы с классным коллективом. Разработана программа «Путь к здоровью». Представлены результаты активного участия моих воспитанников в творческой и общественной жизни школы, города, региона.

В разделе обобщение и распространение опыта работы показан уровень профессионализма через участие в научно-методической работе образовательного учреждения, города и региона:

- заседания МО учителей,

- педсоветы,

- выступления на семинарах и конференциях,

- проведение открытых уроков.

Намечены пути дальнейшего самообразования.

В приложении представлены копии документов об образовании и повышении квалификации и др. документы.