Программа самообразования учителя русского языка и литературы

№п/п

Сроки

Содержание работы

Практическая деятельность

Результаты деятельности

Этап 1:

Диагнос

тический

2012-2013г.г.

Изучение литературы по  проблеме

,имеющегося  опыта

1.Курсы  повышения квалификации.

2.Подписка  на  электронную  рассылку.

3.Подписка  на  электронный  вариант  журналов «Русский  язык  в  школе», «Русский  язык», «Первое  сентября».

4.Изучение   учебно-методической  литературы  в  глобальной  сети,  в  профессиональной  литературе.

5.

Изучение изменённого содержания образования по русскому языку и литературе

6.Приобретение профессиональ

ных компетенций учителя в соответствии с требованиями ФГОС ООО второго поколения.

7Изучение применения новых  образовательных технологий  в  работе учителей  школы, района, области, страны

1.Курсы повышения  квалификации:

• «Обновление   деятельности педагога в  условиях введения ФГОС»

(БОУ ДПО «Институт развития образования Омской области»,2013г.).

• «Использование тестовой методики при  обучении  школьников русскому  языку»

(ФГБВПОУ «Омский  государственный педагогический  университет»,2012г.).

• «Методика подготовки к ГИА  и ЕГЭ по  русскому  языку»

(Центр независимой оценки  качества образования и  образовательного аудита «Легион»,2012г.).

2. Оформлена  подписка  на  электронные  издания и  рассылки от  издательства «Первое сентября»

https://my.1september.ru/book/3759

3.Оформлена  подписка  на  рассылку Intel Corporation <[email protected]>

4.  Участник педагогического  сообщества   Pedsovet.su

5. Участник педагогического  сообщества «ПРОшколу.ру»

http://www.proshkolu.ru/

6.Изучение литературы :

Федеральный государственный образовательный стандарт среднего (полного) общего образования ( систематически).

Этап 2:

Прогнос

тический

2013-2014 г.г.

1.Определение целей и  задач темы.

2.Разработка системы мер,направленных  на  решение проблемы.

3.Прогнозиро

вание результатов

1.Цели  и  задачи  определены.

2.Разработка  плана  мероприятий реализации темы:

• Изучение изменённого содержания образования по русскому языку и литературе.
• Изучение базового документа, необходимого для создания базисных учебных планов, программ, учебно-методических материалов и

пособий.

• Обучение методике  составления  электронной  технологической  карты  урока (в  процессе)
• Обучение  методике  составления компьютерного  тестирования с  помощью электронных  программ (в процессе)

Этап 3:

Практи-

ческий

2013-2014г.г.

1.Внедрение  опыта  работы.

2.Формиро-

вание методического

банка  данных.

3.Корректировка работы.

1.Использование возможностей  Интернета на  уроках  русского языка  и  литературы.

2.Составление  мультимедийных презентаций для  проведения уроков.

3.Составление  собственных  авторских  мультимедийных разработок.

4.Приобретение  электронных  учебных  пособий.

5.Приобретение электронных  тренажеров, диагностирующих программ.

6.Участие  в  конкурсах.

7.Проведение экспериментов по  внедрению инновационных образовательных технологий через :

Использование тестированно

го  контроля ,в  том  числе  в  онлайн-режиме;

Развитие познавательного интереса  обучающихся  через  использование   фрагментов видеоуроков;

Через внедрение проектной и  кейс   технологии 

1.Презентация  опыта  работы на  педагогическом совете  школы «Новое качество образования: запросы, оценки, пути достижения»

( «Использование ИКТ- технологий  в  работе  учителя русского языка и литературы»).

2.Выступление на  педагогическом  совете «Методика  организации проектной деятельности»  на  тему «Использование  метода  проектов  на  уроках литературы».

3.Методические  разработки, портфолио  класса на  школьном  сайте . http://pineschool.ucoz.ru/

4.Приобретены электронные методические  пособия:

• Videouruki.net (Русский язык,7 класс);
• Русская  орфография в  алгоритмах. Издательство «Новый  диск»
• Русский  язык .7-11 класс. Виртуальный  наставник. Издательство «Бука СОФТ»
• IQ тесты. Издательство «Новый диск»
• Русский  язык. Уроки  развития речи 5-7 классы.

Издательство «Планета».

• Электронное интерактивное приложение «Русский  язык.10-11 класс». Тренажер  для  подготовки обучающихся  к  сдаче ЕГЭ. Издательство

«Планета»

• Уроки  русского языка  с  применением информационных технологий.10-11 класс. Издательство «Планета»
• Экспресс-подготовка к  ЕГЭ  и ГИА. Русский  язык .9-11 класс. Издательство «Новый  диск»
• Русский  язык. Тесты для  учащихся 10-11 классов. Издательство «Учитель».
• Русский  язык. Морфология и орфография.5-6  классы. Издательство «1С:Школа».
• Генератор заданий по русскому  языку (контрольные  и самостоятельные  работы  по  любой  теме»). Издательство «Экзамен»
• Сборники для  подготовки  к  урокам  литературы 7,11,10  класс из  серии «Кирилл  и  Мефодий»

Этап 4:

Обобщающий

2015 г.

Подведение итогов. Оформление отчета  по  работе

1.Выступление на ШМО  с  обобщением  опыта  работы  по  теме (презентация, мастер  класс, открытый  урок).

2. Создание собственной  базы (каталога)лучших сценариев уроков, интересных приемов и находок на уроке  как  самостоятельного производства, так  и имеющихся в  практике  лучших  учителей  области,страны

В  перспективе

Этап 5:

Внедрен

ческий

2015г.

Распространение  опыта работы

1.Участие  в  профессиональ

ных  конкурсах от  издательства «Первое  сентября»

2.Участие  в  районных и  областных  конкурсах

В перспективе