Работа с одаренными детьми

Требования, которые необходимо предъявлять к учителю, работающему с одарёнными детьми. Учитель должен быть:  Непременно талантливым;  Способным к экспериментальной, научной и творческой деятельности;  Профессионально грамотным;  Интеллигентным, нравственным и эрудированным;  Владеть передовыми педагогическими технологиями;  Психологом, воспитателем и умелым организатором учебно-воспитательного процесса; При работе с одарёнными детьми необходимо уметь:  Обогащать учебные программы;  Стимулировать познавательные способности учащихся;  Работать по специальному плану;  Работать дифференцированно, осуществлять индивидуальный подход и консультировать учащихся;  Принимать взвешенные психолого-педагогические решения;  Анализировать свою учебно-воспитательную деятельность и всей группы;  Отбирать и готовить материалы для коллективных творческих дел;  Регулировать и улаживать конфликты;  Уменьшать стрессы учащихся.

Важность и актуальность решения проблемы выявления и развития одарённых и способных детей сегодня нельзя переоценивать. При всех существующих трудностях в системе образования открываются новые возможности для развития личности школьника вообще и личности одарённой в частности.