Трудности на пути к успеху.

Тот факт, что английский язык сейчас начинают изучать во втором классе  открывает перед нами широкие перспективы.Значимость предмета возростает и это отрадно.Но сколько трудностей предстоит преодолеть ученикам и учителям на пути к успеху!

Первая трудность - 2 часа в неделю дети изучают новый для них язык.

Вторая трудность - наполняемость классов.У меня в 3 классе 21 человек.

Третья трудность - разная степень подготовки учащихся.Кто-то изучал язык в детском саду, с кем то занимались родители.Естественно таким детям скучно на уроке, на котором другие начинают только знакомиться с алфавитом.

Четвертая трудность - разная степень восприятия материала, разные способности, память, умение сконцентрировать внимание.

Пятая трудность - учебники.Их много и в каждом УМК авторы стараются дать все возможности учащимся овладеть предметом.Но одни учебники отвлекают слишком красочным оформлением , другие перенасыщены материалом, третьи наоборот скучны.

Что же делать в такой ситуации? Младшие школьники быстро загораются, они радуются новому предмету, им хочется быстрее овладеть языком, но столкнувшись с первыми трудностями они быстро остывают, интерес угасает. Дети перестают учить слова,а иногда просто отключаются и седят тихо, но ничего не воспринемают.

Единственный способ научить детей  иностранному языку для учителя- это постоянно подднрживать интерес к предмету.Разнообразные задания (чаще всего в игровой форме) должны быть на каждом уроке.Дети должны с нетерпением ждать урока, потому что они уверены, что учитель сегодня предложит им что-то новое и интересное.Младшие школьники очень любят соревноваться. Сделайте побольше заданий с соревновательным элиментом. Дети -фантазеры. Представте грамматический материал в виде сказки и пусть ученики сами помогают вам выдумать сказку.Детям нравитьс, когда им помогают их любимые герои сказок и мультфильмов. Пусть эти герои станут частыми гостями на ваших уроках.Ребята любят рисовать. Дайте детям задания с элементами рисования или разукрашивания.И естественно все дети-артисты.Так пусть они проявляют свой артистический талант у вас на уроке.Только тему "спектакля" всегда определяете вы.

Наш учительский труд очень тяжел. Он требует очень много творческих сил, времени,терпения,умения всегда быть интересным для своих учеников.Но он и благодарный.едь если цель достигнута,то любые трудности ерунда.Творческих всем успехов!!!

Что же делать? Как в этой ситуации научить детей иностранному языку?