Учитель-звучит гордо!

Каждый из нас когда-нибудь задает себе вопрос: « Кто «я»?». Мой ответ таков: «Я» - учитель, и я знаю, я уверена, что мой труд - лучший и важнейший на земле.

Чаще всего человек ищет свою мечту, но бывает и так, что мечта находит человека. Как болезнь, как вирус гриппа. В детстве я была самой обыкновенной ученицей, в меру усидчивой и старательной. В школу ходила без особого задора, на уроках сидела, обычно, тихо, любила мечтать.

Всё произошло в один день. Я вдруг решила, что стану учителем. Это стало моей мечтой. Я знала: это моё будущее. И вот я выпускница Павлодарского Государственного педагогического института! И спустя нескольких лет учебы, я вновь преступаю порог родной школы, только уже в качестве учителя!

Некоторые говорят, что нужно жить для себя. Другие учат жить для ближних. А я думаю, что каждому следует найти такую точку применения сил, чтобы жизнь для себя сама собой выходила жизнью для ближних, для дальних, для всех.

Без желания, переделать мир, нет учителя. Однако самое трудное для него – это вырастить себя, ибо каждый из нас – мы сами, а не кто-то. Школьник учится в зависимости от того, как он относится к учителю. Значит, не с предмета, а с того, кто мы есть сами, начинается наш путь к ученику.

Говорят, Что художником, артистом надо родиться. Думаю, и учителем – тоже. Может если и не родиться, то непременно очень захотеть им стать! Быть учителем – это призвание. Если, конечно, быть настоящим учителем.

Я — учительница. И этим горжусь. Именно это дает мне радость, ощущение полноты жизни. А бывшие мои однокурсники, встретившись после долгой разлуки, удивляются: «Где работаешь? Ах, в школе!» — и на лицах их выражается недоумение: что же, мол, ты так ничего не достигнешь в жизни?

Я — учительница. И это самое большое, чего я достигла в жизни! Вероятно, каждый, кто любит свою профессию, считает ее самой увлекательной, самой благородной — самой лучшей на свете. Так рассуждает и металлург, и врач, и астроном, и токарь, и журналист. И каждый из этих людей, наверное, уверен, что его профессия — не только самая лучшая, но и самая трудная, самая ответственная. А я убеждена: нет на свете работы более важной и более мучительной, более радостной и более нужной людям, чем наша учительская профессия. Рассказать о ней очень трудно: в ней нет, на первый взгляд, ничего романтического, ничего таинственного, ничего особенного.

Как же я представляю себе образ идеального учителя? Конечно, педагог должен быть умным и эрудированным, знать свой предмет на «отлично», разбираться во всех жизненных вопросах. Но самое главное – он должен не только передавать свои знания, а строить свои уроки так, чтобы побуждать в детях стремление к самопознанию, желание стать образованнее и лучше, раскрывать лучшие качества.

Конечно, я понимаю, что быть идеальным учителем очень сложно и, может быть, даже невозможно, особенно тогда, когда ученики часто огорчают нежеланием учиться, плохим поведением и невниманием. Я знаю, что учителям приходится очень тяжело в жизни, я вижу, как переживает моя мама, когда по телевидению и в прессе учителей часто выставляют в очень неприглядном виде, тем самым унижая их достоинство.

Ещё я считаю, что идеальным учитель может стать только тогда, когда идеальными будут стараться стать и ученики, и их родители, когда между всеми будет взаимопонимание и добрые отношения.

Мир изменился для меня, повернулся лицом ко мне и улыбается. Улыбается глазами и лицами моих мальчишек и девчонок. Поистине мир и велик и чудесен!

Благодарности моей нет предела, потому что в педагогическом коллективе, где я работаю, люди добрые, отзывчивые, всегда понимающие, помогающие и словом и делом. Одним словом – учителя. Только учитель может гордо держать голову на плечах, ведь это он отдает всего себя детям, делится своим опытом и знаниями. Это учитель первый открывает дорогу в мир интересного, доброго, неизвестного. И только учитель может видеть в своих детях свое продолжение со всеми своими добрыми качествами. И я счастлива, что и мои знания переходят к детям, которые понесут их с собой на всю жизнь и будут пользоваться ими.