Процесс внедрения инклюзивного образования

     Процесс внедрения инклюзивного образования в настоящее время сталкивается с рядом трудностей и проблем. Так, одной из основных проблем является профессиональная неготовность учителей к обучению и воспитанию детей с ограниченными возможностями здоровья. Уже на этапе реализации программ повышения квалификации  сталкиваешься с проблемой неготовности  учителей школы к работе c детьми с оcобыми образовательными потребностями, обнаруживается недостаток профессиональных компетенций учителей к работе в инклюзивном пространстве, наличие психологических барьеров и профессиональных стереотипов педагогов. Таким образом, можно предположить, что педагоги судят об инклюзивном образовании по общественному мнению, имеют недостаточно знаний о реализации данного процесса в общеобразовательной организации.