Ребенок, это  музыкальный инструмент, он как скрипка с натянутыми струнами, и  как зазвучат эти струны, зависит наше с вами к ним,  прикосновение.

В своей практике я использую накопленный опыт медсестры, педагога и психолога. Моя задача как психолога, сделать детство каждого воспитанника ярче и красочнее.

Психолог, детского сада - это созидатель, творец, ему открыто самое дорогое и самое хрупкое – детские души, которые ждут тепла, доброго слова, понимания, новых знаний и готовы всегда отвечать взаимностью.

Дети  на моих занятиях, создают свой небывалый мир, в котором впечатления об окружающем перемежаются с фантазиями, мечтами. Детские рисунки являются зримым отражением этого мира. Они рассказывают обо всем, что волнует детей, что их поражает, радует. Мне нравится, что моя профессия педагога-психолога позволяет содействовать проявлению детских эмоций, творчества, наполнить мир ребенка красками, звуками, чувствами. Благодаря моим занятиям, дети научились видеть то, что другие не видят, научились слышать то, что другие не слышат и научились чувствовать то, что другие не чувствуют.   

Через психологическое просвещение педагогов и родителей я осуществляю передачу им знаний о психологии детей, их возрастных особенностях, типичных трудностях в интеллектуальном и эмоциональном развитии, оптимальных путях общения с детьми. Использую в своей работе различные технологии:

Тренинги,

Телесную терапию

Сказкотерапию

Арттерапию

Консультируя, я  нахожу приемлемые пути решения проблем, с которыми ко мне обращаются.

 «Единственное счастье в жизни это постоянное стремление вперед» - эти слова французского писатель характеризуют меня как психолога современности. Моя профессия дает силы для жизни, позволяет мне быть с теми, кого я люблю. Я стараюсь учить, добру, честности, уважению друг к другу и окружающим. Добиваться успеха мне помогает  моя семья, самые близкие мне люди муж и две дочери, которые верят в меня и мой оптимизм!

Мой трудовой стаж составлет 32 года, из них 26 лет педагогическая деятельность

Вся моя деятельность направлена на взаимодействие с людьми, на оказание им квалифицированной помощи в любую минуту.Поэтому мой выбор был осознанным.Я выбрала профессию связанную с моей мечтой! 

После окончания средней школы в 1979 году - поступила  в Зеленодольское медицинское училище. Окончив его с отличием в 1983 году  - началась моя трудовая деятельности в должности медицинской сестры ЛОР отделения медсанчасти им. Серго (сейчас Зеленодольска центральная районная больница). Проработала с 1983 г. по 1989 г.

Одновременно с началом работы в больнице в 1983 году поступила на учебу в Казанский государственный педагогический институт. В 1989 году закончила его , получив высшее образование и квалификацию учитель биологии средней школы.

В 1992 году в Татарском институте усовершенствования учителей прошла Курсы переквалификации по специальности практический психолог.  

В 1989 году была принята на работу в среднюю школу №4 г.Зеленодольска на должность психолога. Работая в школе, занималась эспериментальной и инновационной деятельность под руководством профессора кафедры психологии Института развития образовния Республики Татарстан  Л.Н.Аболина.

В 2006 году перешла в МБДОУ №27 "Журавушка" г.Зеленодольска, осуществляя свою мечту - работать с детьми до их рождения. Здесь разработала свою первую программу "Пренатал", которая была представлена на VII Республиканский конкурс 50 лучших инновационных идей для Республики Татарстан».

Повышая свою квалификацию, прошла обучение в мастерской профессора Сибгатуллиной И.Ф., где получила  Сертификат Европейской Ассоциации психотерапии Европейской Ассоциации консультирования Профессиональной психотерапевтической Лиги (преподаватель Профессор В.В.Макаров).

Полученные знания реализовывала, создав "Арт - терапевтическую мастерскую" для педагогв ДОУ с целью профилактики эмоционального выгорания, и вела школу беременных по авторской программе" Пренатал.

   Работала преподавателем в КАИ им Туполева, вела  курс  "Основы медицинских знаний". Со студентами проводила занятия в школе осознанного родительства (автор Р.В.Овчарова").

Продолжила свою педагогическую деятельность в МОУ "Лицей №1" г.Зеленодольска в должности педагога - психолога.Огромное пространство Лицея с наполняемостью детей 1500 учащихся помогло полноценно реализовывать себя  в этой должности, осуществляя не только свой функционал, но и создать программу "Релакс "основной целью которой было снятие психоэмоционального напряжения у детей младшего школьного возраста.Программа представлялась на различные конкурсы :

2010 год - Победитель Республиканского этапа  конкурса профессионально мастерства "Педагог - психолог России - 2010" в номинации "За активное внедрение новых здоровьесберегающих технологий ".

В том же году, став победителем двух заочных туров Всероссийского конкурса "Учитель здоровья - 2010"приглашена "Общероссийской общественной организацией содействия укреплению здоровья в системе   образования",  в г.Москва, для очного участия в конкурсе,  где проводила занятие по своей программе с учащимися школы ГОУ СОШ  "Школа Здоровья" №. 50 ЦАО.  Была отмечена Благодарственным  письмом председателя организации  Ф.Ф.Харисовым и ценным призом .В школе будущего первоклассника вела занятия по своей программе "Развивающие игры ".

Далее  осуществляла свою деятельность в качестве преподавателя  Зеленодольского  филиала  УМЦ по ГО и ЧС  РТ, где проработала 3 года.

Потребность в детском смехе, детской непосредственности, вернула меня в профессию . Работаю в МБДОУ №21"Незабудка", Продолжаю участвовать в конкурсах со своими программами "Релакс", "Развивающие игры" и новой программой развития эмпатии у детей старшего дошкольного возраста "Человечек - Человек".Очень люблю свою работу.Постоянно совершенствуюсь, делюсь своими знаниями с коллегами, родителями и детьми.

Мои достижения:

Сертификат Европейской Ассоциации психотерапии Европейской Ассоциации консультирования Профессиональной психотерапевтической Лиги (преподаватель Профессор В.В.Макаров),  авторская мастерская доктора психологических наук Сибгатуллиной И.Ф.;(Свидетельство).

Участник  I Международной  научной  конференции «Психологическая поддержка межкультурного диалога в образовании и науке" (сертификат участника);

Участник Всероссийского конкурса «Учитель здоровья 2010 »Всероссийской общественной организации содействия здоровью работников образования» г.Казань.(Благодарственное письмо за участие в конкурсе );программа «Релакс»

Диплом Управления Образования Исполнительного комитета ЗМР РТ за первое место в номинации «Педагог – психолог года» муниципального конкурса «Воспитать человека»;(16.12.2011г)

Сертификат участника Международного открытого конкурса «Инновационные педагогические технологии – 2012» Академия развития одаренности, январь, 2012г.

Диплом победителя , 2 место во Всероссийском открытом конкурсе «Педагогическая инновация. Увлекательно готовим ребенка к школе»,  Цикл занятий «Развивающие игры». Академия развития гениальности и одаренности ,.май 2012г;

Диплом III степени  Общероссийского конкурса «Педагогическое мастерство на уроках в ДОУ» Программа развития Эмоционально – чувственного восприятия для детей старшего дошкольного возраста «Человечек - человек».Ноябрь, 2013г.;

Диплом участника Всероссийского интернет _ конкурса «Детский сад. От прошлого к будущему» Москва , 2013г;

Сертификат Участника IX, X Республиканских конкурсов «50 лучших инновационных идей для Республики татарстан» в номинации «Инновация в образовании», направление «Дошкольное образование», Казань 2013г;

Диплом I степени победителя муниципального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог – психолог России – 2015»

Участник Зонального этапа Всероссийского конкурса профессионального мастерства «Педагог – психолог России – 2015»п.Сокуры;

Диплом Лауреата Международного конкурса педагогического мастерства «К Вершинам профессионального успеха» 2014 – 2015 в номинации «Мастер дошкольного воспитания» г.  Санкт – Петербург;

Благодарственное письмо IV Международного конкурса педагогического мастерства «К вершинам профессионального успеха 2014 – 2015, за разработку программы  снятия психоэмоционального  напряжения у детей старшего дошкольного возраста  «Релакс»;

Обобщением опыта  являются статьи, опубликованные:

1.    Сборник Министерства образования и науки республики Татарстан «Формирование культуры здоровья субъектов образования» статья  «Психическое здоровье как главный критерий рождения здорового ребенка». Казань, 2007 год:

2.     Материалы межрегионального научно – практического семинара «Преемственность во всестороннем гармоническом развитии ребенка в системе дошкольного воспитания и в начальном звене обучения в условиях ФГОС» статья «Психолого -педагогическое сопровождение человека на основных этапах его развития». Казань, 2014год;

Имею Сертификат на публикацию в сборнике материалов II Международной научно – практической конференции «Педагогика и психология: проблемы, идеи, инновации»  статья «Инклюзивное образование в ДОУ».Чебоксары 2014 г.

Образование высшее . Казанский Государственный педагогический институт, 1983 г.-1989 г., специальность  биология , квалификация: учитель биологии средней школы.Диплом РВ №192469, регистрационный №1129.

Татарский институт усовершенствования учителей, 1992 г., курсы переподготовки кадров по направлению «Психология», Практический психолог в системе народного образования. Диплом ДВА №147706

Курсы: 

Курсы:  ГАОУ ДПО «Институт развития образования Республики Татарстан по программе «Деятельность педагогов – психологов ДОО в условиях перехода на  ФГОС нового поколения». 72 часа. Удостоверение о повышении квалификации №180000448686

ГАОУ СПО «Арский педагогический колледж имени Г.Тукая»по дополнительной программе «Совершенствование коммуникативной компетентности русскоязычного воспитателя дошкольного образовательного учреждения в рамках реализации Стратегии  развития образования в Республике Татарстан на 2010- 2015 годы «Килэчэк» - «Будущее».144 часа.

АНО «Межрегиональный центр обучения Здоровью» г. Казань;

Краткосрочные курсы повышения квалификации по программе «Здоровье»,108часов;

Сертификат участника web- семинара 18.05.2015 по теме : примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования «Миры детства» :конструирование возможностей»- новый подход к образованию детей дошкольного возраста» в объеме 8 часов;