Анализ ОГЭ по русскому языку в 2023 году

Анализ ОГЭ по русскому языку в 9 «А» классе

МКОУ «Новосидоровская СОШ имени 25 героев 12 пограничной заставы»

Дата проведения 2023.06.06

Всего в ОГЭ по русскому языку приняли участие 21 (100%) обучающихся 9 «А» класса

Количество обучающихся, получивших следующие оценки:

«5» - 5

«4» - 4

«3» - 12

«2» - 0

Выполнение 100%

Качество 43%

Подтвердили свои годовые оценки 16 обучающихся

Повысили годовые оценки 4 обучающихся

Понизили годовые оценки 1 обучающийся

Учитель: Крохалева Татьяна Васильевна

Анализ изложения (часть 1)

А нализ изложения показал, что большинство обучающихся (71%) передали основное содержание прослушанного текста, отразив все микротемы, использовали при изложении приемы компрессии во всем тексте (76%). Лишь один обучающийся (5%) не сумели последовательно изложить текст, допустив более одной логической ошибки и/или два случая нарушения абзацного членения текста.

13 обучающихся набрали за изложение максимальный балл (7),

4 – 6 баллов, 2 – 5 баллов, 2 – 4 балла, 1 – 3 балла.

Анализ части 2 (тест)

Допущенные ошибки

А нализ показывает, что трудности в выполнении вызвали

у обучающихся следующие задания:

1. Синтаксический анализ предложений.

2. Пунктуационный анализ.

3. Орфографический анализ.

4. Анализ средств выразительности.

Более 60% обучающихся не справились с этими заданиями.

Максимальный балл за тестовые задания (7 баллов) не набрал никто, по 6 баллов набрали 3 обучающихся, 4 обучающихся смогли набрать лишь по 1 баллу, 1 выпускник не набрал в этой части ОГЭ ни одного балла.

Анализ сочинения-рассуждения (часть 3)

Нет возможности провести детальный анализ, т.к. неизвестно, какой вид сочинения (9.1, 9.2 или 9.3) писали обучающиеся на экзамене.

Максимальное количество баллов за 9 задание (9) набрали 10 обучающихся, у 3 – 8 баллов, у 7 – 7 баллов,

Наименьшее из всех количество баллов за 9 задание набрал один выпускник - 5.

Анализ полученных результатов показывает, что большинство обучающихся справились с частью 3(сочинением-рассуждением). Выпускники умеют строить собственное высказывание в соответствии с определённым типом речи. Умеют извлекать из прочитанного текста информацию для иллюстрации тезиса, находить примеры-иллюстрации.

Анализ грамотности и фактической точности речи

Выводы.

Все выпускники научились писать изложение. Лишь 5% допустили ошибки при построении текста (логические, неправильное разграничивание микротем).

По результатам заданий части 2 видно, что выпускники плохо владеют навыками синтаксического анализа предложения (задание №2), также испытывают затруднения при выполнении заданий №3 (пунктуационный анализ), №5 (орфографический анализ) и №7 (анализ средств выразительности). Более 50% обучающихся справились с заданиями №4 и №6.

48% обучающихся написали сочинение-рассуждение (задание 9) на максимально возможный балл.

Показатели по критериям ГК1 – ГК2 свидетельствуют о недостаточном уровне орфографической и пунктуационной грамотности обучающихся. Уровень выполнения заданий 2, 3, 5 практически совпадает с уровнем грамотности при написании изложения и сочинения. Показатели по критериям ГК3 – ГК4 свидетельствуют об усвоении грамматических и речевых норм на хорошем уровне.