Антоним та?ырыбы бойынша саба? жоспары

Саба?ты? та?ырыбы: Антоним с?здер. Саба?ты? ма?саты: а) білімділік - жа?а та?ырыпты ж?йелі т?рде жете т?сіндіре отырып, жа?а та?ырып?а сай мысалды о?ушыны? ?зіне талдату жолымен ережені ?здеріне ?орыттыру, та?ырыпты саналы т?рде ме?герту. ?) дамытушылы? - о?ушыларды? б?рыннан бар білімін жа?а біліммен байланыстыра алу ?абілетін, ойлауы мен зейінін дамыту, білім - білік да?дыларын ?алыптастыру, талдау машы?ын дамыту. б) т?рбиелік - ?лтты? салт - д?ст?рін, рухани байлы?ын ??рметтеу, тап?ырлы??а баулу, адамгершілік, эстетикалы? т?рбие беру. П?наралы? байланыс: ?дебиет, орыс тілі. Саба?ты? т?рі: жа?а материалды таныстыру Саба?ты? ?діс – т?сілдері: т?сіндіру, с?ра? – жауап, тест, талдау ж?мыстары Саба?ты? к?рнекілігі: о?улы?, интерактивті та?та, тест с?ра?тары, «Фонетикалы? талдау» сызбасы, ма?ал - м?телдер, ж?мба?тар, перфокарта. Саба?ты? ?тілу алгоритмі: 1 - кезе?: ?йымдастыру кезе?і. а) психологиялы? дайынды? - 2 мин. 2 - кезе?: ?й тапсырмасын с?рау. а) ?ткен та?ырыпты ?айталау?а арнал?ан с?ра?тар. Ой ашу. – 3 мин. ?) Тест с?ра?тары. – 3 мин. 3 - кезе?: С?з ж?мба?. - 6 мин. 4 - кезе?: Жа?а саба?. а) Слайдпен ж?мыс – 4 мин. ?) Ойын: «Сы?арын тап.» - 5 мин. 5 - кезе?: Тірек сызбамен ж?мыс. – 5 мин. 6 - кезе?: О?улы?пен ж?мыс. а) 96 – жатты?у. - 5 мин 7 - кезе?: Сергіту с?ті – 1 мин. 8 - кезе?: Кеспе ?а?азбен ж?мыс. - 5 мин 9 - кезе?: Саба?ты бекіту. – 5 мин 10 - кезе?: ?йге тапсырма. – 1 мин. 11 - кезе?: Ба?алау. Саба?ты? барысы: 1 кезе? 1. ?йымдастыру кезе?і. а) (психологиялы? дайынды?.) Жабыр?ауды білмейміз, Жал?аулы?ты с?ймейміз. Біз талантты жас ?лан, ?лгі аламыз жа?сыдан. ( Бір – бірімізді ?ол шапала?тап ?олдап ?оямыз ) 2 - кезе?. ?й тапсырмасын с?рау (?ткен саба?тар бойынша с?ра?тар). 1. Лексика нені зерттейді? 2. С?зді? тура мен ауыспалы ма?ыналарына т?сінік бер. 3. С?зді? к?п ма?ыналы?ын ?алай т?сінесі?. Мысалдармен д?лелде. 4. Омоним деген не. Оны к?п ма?ыналы с?зден айырмашылы?ын айт. 5. Синоним деген не. Мысалдар айт. Тестпен ж?мыс 1 - ?атар 2 - ?атар 1. Зат есімнен бол?ан синонимдер ?атарын тап А) пішін, адам, ?лпет -------------------------- А) терек, мектеп, о?ушы Б) м??алім, ?стаз. о?ытушы ------------------ Б) жылдам, тез арада В) к?ркем, с?лу ----------------------------------- В) ?ойшы, ба?ташы, шопан 2. Омоним болатын ?атарды тап А) жерді бас, тауды? басы ------------------------- А) ке? б?лме, ке? к?йлек Б) адамны? тамыры, а?ашты? тамыры -------- Б) ?ара шалбар, ма?ан ?ара В) алманы жу, алманы же -------------------------- В) кітапты ?ой, д?птерді ?ой 3. Толы? ма?ыналы с?зді к?рсет А) дейін ------------------ А) ж?н Б) білім ------------------- Б) керек В) туралы ---------------- В) о?улы? Д?РЫС ЖАУАБЫ ?зі?ді тексер 1 – ?атар ------------ 2 – ?атар 1. Б ------------------- 1. В 2. А ------------------ 2. Б 3. Б ------------------ 3. В 3 – кезе? « Мы?ты болса?, тауып к?р»С?зж?мба? шешу ар?ылы б?гінгі саба?ты? та?ырыбын шы?ару. 1. ??пия с?зді? синонимі. (Ж?МБА? ) 2. « Тіс жармады» т?ра?ты с?з тіркесіні? ма?ынасы. (?ндемеді) 3. Ма?алды жал?астыр. Татулы? – табылмас... (Байлы?) 4. ?рі жуан, ?рі еріндік, ?рі ашы? дауысты дыбыс. (О) 5. Бір – біріне ма?ынасы жа?ын с?здерді...... дейді. (Синоним) 6. Дыбысталуы бірдей, ма?ынасы бас?а – бас?а с?зді.... дейді. (Омоним) 7. С?лу с?зіні? синонимі. (?демі) 4 - кезе? Слайдта берілген суреттерді к?рсетемін. ?арама – ?арсы ма?ыналы с?здерді айту ар?ылы о?ушылар антонимні? ережесін шы?арады Ма?ыналары бір – біріне ?арама – ?арсы болып келетін с?здер антонимдер деп аталады. Антоним с?здер та?ы былайша жасалуы м?мкін: антонимге ж?рна? жал?ануы ар?ылы немесе емес с?зін тіркесуі ар?ылы. Мысалы: ?лкен – ?лкен емес бар – барма сулы – сусыз « Сынарын тап» ойыны Биік – аласа --------------------- Жа?ын – алыс ----------------- ?зын - ?ыс?ы Тез – баяу ------------------------ Алды – арты ------------------- А? - ?ара Таза – лас ------------------------- Дос – ?ас ----------------------- Ысты? - суы? Бар – барма --------------------- Жары? – ?ара??ы ------------- Іші - сырты ?демі - ?демі емес ----------- Жуан – жі?ішке ---------------- Алыс - жа?ын ?сті – асты ------------------------ С?йкімді - с?йкімсіз ---------- ??р?а? - ыл?алды Ащы – т?щы Ке? – тар С?нді – с?нді емес 5 – кезе? Сызбасы бойынша с?зге фонетикалы? талдау жасаймыз. 1. Айтылу, жасалу, жазылу жолдарына ?арай: жуан, жі?ішке, аралас буынды с?з. 2. Буын: а) ашы? ( а. б. ) С?З ?) т?йы? ( т. б. ) б) бітеу ( б. б. ) 3. Тасымал 4. Екпін 5. Буын ?ндестігі ??Р?А? 1. Жуан буынды с?з 2. ??Р – ?А? б. б. 3. 1 жолмен тасымалданады ??р – ?а? 4. екпін с?зді? со??ы – ?а? буынына т?сіп т?р 5. с?з буын ?ндестігіне ба?ынады. ? – ?ата? 4 + 2 = 6 ? - жуан, еріндік, ?ыса? Р - ?нді ? – ?я? А - жуан, езулік, ашы? ? - ?ата? 6 – кезе? О?улы?пен ж?мыс. 96 – жатты?у. Биік, ашы?, жа?а, с?лу, жас с?здеріне ?р т?рлі ?олданыста бірнеше антоним сы?ар тауып к?рі?дер. ?лгі: биік тау – аласа тау.... 7 – кезе? Сергіту с?ті. Тербеледі а?аштар, Алдымнан жел еседі. Кіп-кішкентай а?аштар, ?п – ?лкен боп ?седі. ( антоним с?зді тап ) 8.- кезе? «Арты? болмас білгені?» Ауыр -... ке? -... ысты? -... жас -... арты? -... ары? -... о?ай -... ?тірік -... ал?ыс... ?ар?ыс -... рахат -... Ерте -... жо?ары -... алыс -... ?рі -... 9 кезе? Саба?ты бекіту. Та?ырыпты перфокарта бойынша ж?мыспен бекіту. Антонимдер -------- Сын есім --------- Етістік ---------- Зат есім ------- Есімдік ---------- ?стеу к?лу - жылау анау - мынау жаз - ?ыс ?не - міне жо?ары - т?мен к?н - т?н ерте - кеш ?мір - ?лім ашы? - жабы? ?ону - ?шу к?п - аз 10 – кезе?. ?йге тапсырма. 97 - жатты?у. 11 - кезе?. Ба?алау.