Получите доступ к огромной базе учебных материалов на каждый урок с возможностью удалённого управления...

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.03.2018 15:07

Битенова Айнагуль Алдабергеновна

Учительница

37 лет

857

56 617

Подписчики

Подписки

Местоположение

Казакстан, Кызылорда

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Blender программасының интерфейсі, нысандар

Категория: Информатика

04.03.2018 17:48

Учебник: Информатика и ИКТ. 10 класс. Базовый и профильный уровни. Гейн А.Г. и др. М.: 2012. — 272 с.

Сыныпқа кірген оқушыларды қиынды қағаздарды құрастыру арқылы топқа бөледі. Қиынды сөздерді құрастыра отырып, оқушылар екі топқа бөлініп отырады.

Қиынды қағаздағы сөздер: 3D анимация және Модельдеу.

Осы қиынды қағаз арқылы бүгінгі күннің тақырыбын анықтайды.

І-топ. «3D анимация» тобы

ІІ-топ. « Модельдеу» тобы

Просмотр содержимого документа
«Blender программасының интерфейсі, нысандар»

Қысқа мерзімді жоспар

Бекітемін:

Мектеп: Үш тілде оқытатын дарынды балаларға арналған мамандандырылған сыныптары бар

«Мұрагер» мектебі

Күні:

Мұғалімнің аты-жөні: Битенова Айнагуль

Сынып: 10

Қатысқандар: 12

Қатыспағандар:0

Сабақтың тақырыбы

Blender программасының интерфейсі, нысандар

Осы сабақта қол жеткізілетін оқу мақсаттары

Blender программаның негізгі принциптерін, терезелер және объектілердің қасиеттерін меңгерту;
Компьютерді тиімді қолдануды үйрету, шығармашылық және логикалық ойлау қабілеттерін дамыту;

Сабақтың мақсаты

Барлық оқушылар: Blender программасындағы дайын мүсіндерді орната алады.

Оқушылардың басым бөлігі: Мүсіндердің көлемін үлкейтеді, кішірейтеді, көшірмесін жасайды және кез келген орынға жылжыта алады.

Оқушылардың кейбіреуі: Blender программасындағы бейнені бояп, анимациясын жасай алады.

Бағалау критерийі

- Blender программасының интерфейсін біледі.

-Ыстық пернелерді пайдалана отырып, мүсіндерді кез келген бейнеде өзгертіп жұмыс жасай алады.

-Программаға бірнеше нысанды біріктіре алады.

Тілдік мақсаттар

Лексика мен сөз тіркестерінің мысалдарын қамтитын тілдік мақсаттарды анықтаңыз

Blender программаның интерфейсін біледі, жұмыс жасау барысындағы ыстық пернелердің қызметін түсіндіреді.

Пәнге қатысты сөздік қор мен терминдер

3D анимация, модельдеу, 3D меңзер, текше, рендеринг, нысан, осьтердің атауы, камера, шам.

Диалогтер мен жазу үшін қолданылатын тіркестер

Blender программасы ...

Сахнадағы нысандар ...

Текше – бұл ...

Edit Mode және Object Mode режимінің қызметі - ...

Құндылықтарға баулу

Қазіргі ғылым мен техниканың дамыған заманында шгшығармашылық – тапсырмалар орындау барысында сыни ойлау дағдысы қалыптасады.

Қарым-қатынас жасау, жауапкершілілік – жұптық, топтық жұмыстарда.

Пәнаралық байланыс

Сызу, сурет, ағылшын тілі, орыс тілі.

Алдыңғы білім

7.4.1.2. 3D модельдеу үлгілері

Сабақ барысы

Сабақтың жоспарланған кезеңдері

Сабақтағы жоспарланған жаттығу түрлері

Ресурстар

Сабақтың басы

7 мин

1 Ұйымдастыру бөлімі.

Сабақ кезеңдері

Уақыты

Жұмыс мазмұны

Топқа бөлу

Қиынды қағаздағы сөздер: 3D анимация және Модельдеу.

Осы қиынды қағаз арқылы бүгінгі күннің тақырыбын анықтайды.

І-топ. «3D анимация» тобы

ІІ-топ. « Модельдеу» тобы

Оқушылардан үй тапсырмасын «Компьютер әліміндегі Жарылыс» атты Интеллектуалды ойыны арқылы сұраймын.

Тапсырмалары:

«3D модельдеу»

30.Математикалық модельдеу - бұл? Математикалық формулалар қолданып құбылысты сипаттау

20.3D анимация деген не? Үшөлшемді сахна мен нысандарға негізделген қазіргі уақыттағы анимация бағыты

10.3D модельдеу деңгейінің күрделілігі бойыша нешеге бөлінеді? 2

«Виртуалды шындық»

30.Виртуалдық шындық пен өмірдің ортақталысуы туралы сіз не айта аласыз?

20.Неге виртуалдық әлемде физика заңдарын елемуге болады?

10.Виртуалдық өмірдің шын өмірден негізгі айырмашылығы? Бағынушылық пен өзгергіштік

«Виртуалды терминінің тарихы»

30.Виртуалдық өмірдің шын өмірді ауыстыруы туралы не айта аласыз?

20.Физиктер “виртуалды ” терминин кандай мағынада қолданды?Жалған болжалды бөлшек

10.Виртуалды (Virtualis) сөзі қай тілден шыққан?Латын тілінен

Презентация

Сабақтың ортасы

33 мин

Сабақ кезеңдері

Жұмыс мазмұны

Сабақтың негізгі бөлімі

«Жоспар аялдамасы»

әдісі

«Достық аялдамасы»

әдісі

Топтық жұмыс 5 мин

Мәтінмен жұмыс «Жоспар аялдамасы» әдісі бойынша әр топқа мәтін таратылады. Әр топ өздеріне берілген тапсырма бойынша постер қорғайды.

I топ – Blender программасы дегеніміз - ...

II топ- Blender программасының шығу тарихы - ...

(шағын топтарда талқылайды, топтағы сарапшылар ауысып, мәтіннен түсінгендерін бөліседі.)

Бағалау: Топтық жұмыс «Бағалау парағына» балл қою арқылы бағаланады. Оны топ басшысы қояды.

Дәптермен жеке жұмыс : 5 мин

Интербелсенді тақтадада Blender программасының ережесі және жұмыс терезесінің нысандарын жазады.

Жұптық жұмыс 3 мин

«Бүгін үйренген нәрсе» әдісі арқылы жұптық жұмыс жасайды. Жұптық жұмыста оқушылар Сәйкестендіру тестін жасайды.

Тапсырма

Дескриптор

Бағалау: Сағат тілі бойынша тапсырманы ауыстырып, бір жұп келесі жұпты бағалайды.

Білім алушы:

-батырмалардың қызметін біледі;

-батырмалардың атауларын біледі;

«Тапсыр-малар аялдамасы» әдісі

Жеке жұмыс 5 мин

«Сұрыптау» жаттығуы бойынша оқушылар жеке жұмыс жасайды. Жеке жұмыс жасау барысында оқушылар компьютердегі тәжірибелік тапсырмаларды орындайды.

Аққала бейнесін орындау

Объектілерді енгізу үшін Менюден Add – Mesh – UV Sphere бұйрығын орындау. Сфераны тегістеу. Түсін өзгерту. Камерадан қарау. Көшірмені пайдаланып бейнелерді көбейту.

А деңгей