Фрагмент содержания рабочей программы по математике

Раздел курса

Содержание учебного предмета

Кол-во часов

Формы организации учебного процесса

Планируемые результаты освоения учебного предмета

Предметные

Метапредметные

Личностные

Числа, которые больше 1000

Новая счетная единица - тысяча. Разряды и классы: класс единиц, класс тысяч, класс миллионов и т. д. Чтение, запись и сравнение многозначных чисел. Представление многозначного числа в виде суммы разрядных слагаемых. Увеличение (уменьшение) числа в 10, 100, 1000 раз.

13ч

Групповая

Парная

Индивидуальная

Фронтальная

-выполняют письменно действия с многозначными числами с использованием таблиц сложения и умножения чисел, алгоритмов письменных арифметических действий (в том числе деления с остатком);

-выполняют устно сложение, вычитание, умножение и деление однозначных, двузначных и трёхзначных чисел.

Знают разряды и классы тысячи

Регулятивные:

-воспринимают и понимают причины успеха/неуспеха в учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха.

-планируют действия по решению учебной задачи для получения результата

Познавательные:

-строят речевое высказывание в устной форме, используя математическую терминологию;

-читают информацию, представленную в знаково-символиче ской или графической форме

Коммуникативные:

-проявляют уважительное отношение к собеседнику

-относятся бережно к физическому и психическому здоровью

-положительно относятся к урокам математики, к обучению, к школе