Итоговый тест по русскому языку для проверки основных предметных знаний за 1 класс. Работа содержит 17 заданий, различающихся по содержанию, типу и уровню сложности. Выполнение заданий разной сложности и разного типа оценивается с учетом следующих рекомендаций:
1) В заданиях с выбором ответа из четырех предложенных вариантов ученик должен выбрать только верный ответ. Если учащийся выбирает более одного ответа, то задание считаем выполненным неверно.
2) В заданиях с кратким ответом ученик должен записать требуемый краткий ответ.
3) Выполнение каждого задания базового уровня сложности (№ 1-14) оценивается по шкале:
1 балл — указан только верный ответ;
0 баллов — указан неверный ответ или несколько ответов.
4) Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности (№15-17) оценивается по следующей шкале:
2 балла — приведен полный верный ответ;
1 балл — приведен частично верный ответ;
0 баллов — приведен неверный ответ.
Работа содержит две группы заданий.
Первая группа — базовые задания, позволяющие проверить освоение базовых (опорных) знаний и умений по предмету, без которых невозможно успешное продолжение обучения.
Вторая группа — задания повышенного уровня, проверяющие способность учащихся решать учебные или практические задачи по русскому языку, в которых способ выполнения не очевиден и основную сложность для учащихся представляет выбор способа из тех, которыми они владеют.
Итоговый тест за 1 класс по русскому языку.
Задания:
1.Сколько звуков и букв в слове «сирень»?
1) 6 звуков 6 букв 3) 6 звуков 5 букв
2) 5 звуков 6 букв 4) 5 звуков 5 букв
2.Отметь согласный звук.
1) [ы] 3) [э]
2) [о] 4) [в]
3. Укажи букву, которая обозначает мягкость согласного звука.
1)О 3) Ю
2) Э 4) Ы
4. Найди слово, в котором все согласные звуки твёрдые.
1) медведь 3) животное
2) стрекоза 4) ученик
5. Выбери слово, в котором ударение падает на первый слог.
1) глаза 3) ягода
2) малина 4) учитель
6. Отметь слово, в котором 3 слога.
1) хозяин 3) гусеница
2) якорь 4) сок
7. Укажи слово, которое разделено для переноса с ошибкой?
1) конь - ки 3) портфе -ль
2) хо – ро - шо 4) пе - нал
8. Найди слово, близкое по смыслу слову «говорить».
1) читать 3) размышлять
2) беседовать 4) думать
9. Найди слово с ошибкой.
1) девочка 3) сарока
2) пенал 4) деревня
10. Укажи слово, в котором пропущена буква «У».
1) ут..г 3) щ…рята
2) бр…ки 4) т…льпан
11. Найди слово, которое всегда пишется с большой буквы.
1) Ученик 3) Мир
2) Собака 4) Женя
12. Из чего состоит наша речь?
1) из слогов 3) из букв
2) из слов 4) из предложений
13. Какую группу слов можно назвать предложением?
1) В лес ландыши 3) Ландыши поляна пахнут
2) В лесу распустились ландыши 4) Над ландышами душистые
14. Какой знак нужно поставить в конце предложения?
Как называется этот рассказ…
15. Замени в слове один из согласных звуков парным по глухости-звонкости, чтобы получилось новое слово
ПЛОДЫ - ………..
16. Составь из слов предложение и запиши его: книгу, полке, увидела, на, Света.
___________________________________________________________________
17. Определи количество слогов, звуков и букв в слове:
ЕНОТ - ___ слог., ___ звук., ___ букв.
Рекомендации по проверке и оценке выполнения заданий итоговой работы
Выполнение каждого задания базового уровня сложности оценивается по шкале: 1 балл — указан только верный ответ, 0 баллов — указан неверный ответ, ответ отсутствует.
Правильные ответы и решения заданий базового уровня
№ 1—14
| Номер задания | Правильный ответ | Максимальный балл за выполненное задание |
| 1 | 2) 5 звуков, 6 букв | 1 |
| 2 | 4) [в] | 1 |
| 3 | 3) Ю | 1 |
| 4 | 3) животное | 1 |
| 5 | 3) ягода | 1 |
| 6 | 1) хозяин | 1 |
| 7 | 3) портфе -ль | 1 |
| 8 | 2) беседовать | 1 |
| 9 | 3) сарока | 1 |
| 10 | 3) щурята | 1 |
| 11 | 4) Женя | 1 |
| 12 | 4) из предложений | 1 |
| 13 | 2) В лесу распустились ландыши. | 1 |
| 14 | ? | 1 |
Выполнение каждого задания повышенного уровня сложности оценивается в соответствии с рекомендациями, предложенными в следующей таблице, по шкале:
2 балла — приведен полный верный ответ;
1 балл — приведен частично верный ответ;
0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует.
Критерии оценивания заданий повышенного уровня № 15—17
| Номер задания | Критерии выполнения |
| 15 | 2 балла – записано верное слово: ПЛОТЫ 1 балл – приведён частично верный ответ, заменил парный согласный, но слово не получилось 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует |
| 16 | 2 балла – составлено и записано верное предложение: Света увидела книгу на полке. 1 балл – составлено предложение верно, но записано с ошибками 0 баллов – получен любой другой ответ или отсутствует |
| 17 | 2 балла — приведен полный верный ответ: 2 слога, 4 буквы, 5 звуков 1 балл — приведен частично верный ответ; 0 баллов — приведен неверный ответ или ответ отсутствует. |
Определяется общий балл учащегося.
Максимальный балл за выполнение всей работы — 20 баллов (за задания базового уровня сложности — 14 баллов, повышенной сложности — 6 баллов).
Если ученик получает за выполнение всей работы 7 баллов и менее, то он имеет недостаточную предметную подготовку по русскому языку.
Если ученик получает от 8 до 10 баллов, то его подготовка соответствует требованиям стандарта, ученик способен применить знания для решения учебно-познавательных и учебно-практических задач.
При получении более 16 баллов (11—20 баллов) учащийся демонстрирует способность выполнять по русскому языку задания повышенного уровня сложности.
11 658
2 679 
