Конспект урока для 11 класса по теме: Немецкие ученые, немецкий как второй иностранный

№ п/п

Этапы урока

Деятельность учителя на уроке

Деятельность учащихся на уроке

1.

2.

3.

4.

5.

6.

7.

8.

Орг. момент

Постановка цели и задач урока.

Мотивация УДУ

Первичное усвоение новых знаний

Первичная проверка понимания.

Первичное закрепление

Инструктаж домашнего задания

Отметки

Рефлексия

- приветствую, отмечаю отсутствующих

- веду беседу, как провели свои осенние каникулы?

- веду беседу, как люди проводят своё свободное время, куда могут пойти?

-помогаю определить тему урока

-объясняю цели и задачи урока

- ввожу новую лексику и отрабатываю произношение:

Новая лексика:

wundern – удивлять, erfolgreich – успешный,

wertvoller –ценный, umfaßen – охватывать

die Leistung - результат

c.90 информация о А Энштейне.

Albert Einstein (Высказывания А.Энштейна на презентации)

Der Sinn des Lebens besteht nicht darin ein erfolgreicher Mensch zu sein, sondern ein wertvoller.

Смысл жизни состоит не в том, чтобы быть успешным, а в том, чтобы быть ценным.

------------------------------------------------------------------------

Wer sich nicht mehr wundern kann, der ist seelisch bereits tot.

Того, кто уже не может удивляться, можно считать мертвым.

-------------------------------------------------------------------------

Phantasie ist wichtiger als Wissen. Wissen ist begrenzt, Phantasie aber umfaßt die ganze Welt.

Воображения важнее, чем знания. Знания ограничены, тогда

как воображение охватывает целый мир.

--------------------------------------------------------------------------

Persönlichkeiten werden nicht durch schöne Reden geformt, sondern durch Arbeit und eigene Leistung.

Выдающиеся личности формируются не посредством красивых речей, а собственным трудом и его результатом.

-------------------------------------------------------------------------

Das Problem ist heute nicht die Atomenergie, sondern das Herz des Menschen.

Главная проблема сегодня не атомная энергия, а сердце человека.

-------------------------------------------------------------------------

Провожу физкульт.минутку

Включаю Video об Энштейне

1. Flucht vor den Nazist - побег от нацистов

2. Schlecht in der Schule

3. Verlorendes Kind – потеряный ребенок

4. Pazifist –

5. Aktivist gegen Nazismus - Активист против нацизма

6. Autistische Merkmale - Аутистические черты

7. Einstein und die Frauen

8. Im Visier des FBI - В прицелах ФБР

9. Präsident von Israel

- включаю видео о А.Энштейне

-веду беседу после просмотра фильма

- задаю домашнее задание:

Выучить новые слова, пересказывать текст

- выставляю в дневники отметки

- провожу групповую рефлексию

-провожу групповую рефлексию

Was habt ihr heute in der Stunde Neues erfahren?

- приветствуют

- отвечают на вопросы

- рассказывают, как провели свои осенние каникулы

- отвечают на вопросы учителя

- определяют тему урока и записывают её в тетрадь

-ставят для себя цели и задачи

- записывают слова в словари

-повторяют за учителем слова

- читают короткую информацию об Энштейне в учебнике

-читают на презентации высказывания Энштейна и переводят их

Выполняют упражнения физкультминутки

-смотрят видео, отвечают на вопросы учителя

- записывают в дневники домашнее задание

-дают дневники для выставления отметок

- отвечают на вопрос рефлексии.