Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

«УЛЬЯНОВСКИЙ ГОРОДСКОЙ ЛИЦЕЙ ПРИ УлГТУ»

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа

художественной направленности

«Руки не для скуки»

(базовый уровень , 24 часа)

Объединения «Создавая красоту»

Возраст обучающихся: 7-11 лет

Срок реализации: июнь - июль 2020 год

Разработчик программы:

Уба Ольга Александровна,

педагог дополнительного образования

г. Ульяновск, 2020

Комплекс основных характеристик

дополнительной общеобразовательной общеразвивающей

программы

Раздел 1

1.1 Пояснительная записка.

1.2 Цель и задачи программы.

1.3 Содержание программы «Руки не для скуки».

1.4 Планируемые результаты.

Комплекс организационно - педагогических условий

Раздел 2

2.1 Календарный учебный график на 2020уч. год.

2.2 Условия реализации программы.

2.3 Формы аттестации.

2.4 Оценочные материалы.

2.5 Методические материалы.

2.6 Список литературы.

2.7 Соответствие программы нормативным документам.

Раздел 1

1.1 Пояснительная записка

Краткосрочная дополнительная общеобразовательная общеразвивающая программа “Руки не для скуки” имеет художественную направленность, предназначена для оказания дополнительных образовательных услуг в условиях МБОУ Лицей при УлГТУ в летний оздоровительный период. Программа адаптирована для реализации в условиях временного ограничения занятий в очной форме и включает все необходимые инструменты электронного обучения.

Программа разработана в соответствии со следующими документами:

• Федеральный Закон Российской Федерации от 29.12.2012 г. № 273 «Об образовании в Российской Федерации» (далее – ФЗ № 273),

• Приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 9 ноября 2018 г. № 196 «Об утверждении порядка организации и осуществления образовательной деятельности по дополнительным общеобразовательным программам»

• Концепция развития дополнительного образования детей от 4 сентября 2014 г. № 1726

• Письмо Минобрнауки России от 14 декабря 2015 г. № 09-3564 "О внеурочной деятельности и реализации дополнительных общеобразовательных программ"

• Письмо Минобрнауки России от 18.11.15 №09-3242 «Методические рекомендации по проектированию дополнительных общеразвивающих программ».

• СанПин 2.4.3172-14: «Санитарно-эпидемиологические требования к устройству, содержанию и организации режима работы образовательных организаций дополнительного образования детей

• Положение об объединении (локальный акт).

Актуальность программы.

В учебно-воспитательной работе с детьми все большее значение приобретают занятия по прикладной композиции и работа с материалом. Программа способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей учащихся и их эстетическому воспитанию. Народное и декоративно-прикладное искусство являются неотъемлемой частью художественной культуры.

Работа с различными материалами в разных техниках расширяет круг возможностей ребенка, развивает его пространственное воображение и конструкторские способности, совершенствует моторику, аккуратность, наблюдательность и координацию. Изготовление дизайнерских изделий от идеи до ее воплощения, возможность почувствовать себя «создателем прекрасного» напрямую связано с процессами восприятия и познания, с эмоциональной и общественной сторонами жизни человека. Открытие в себе неповторимой индивидуальности помогает ребенку реализовать себя в учебе, творчестве, в общении с другими людьми.

Адресат программы: Программа предназначена для детей 7 – 11 лет. 

1.2. Цель программы: создание условий для раскрытия и развития потенциальных творческих способностей и возможностей  ребенка средствами декоративно-прикладного искусства  через практическое освоение  технологий изготовления изделий.

Задачи:

Обучающие:

• освоение приёмов и способов работы с различными материалами и инструментами, обеспечивающими изготовление художественных поделок, элементов дизайна;

• выработка умения планировать свою деятельность и предъявлять её результат;

• совершенствование умения и формирование навыков работы с нужными инструментами и приспособлениями при обработке различных материалов.

Развивающие:

• развитие интереса, эмоционально-положительного отношения к художественно-ручному труду, готовности участвовать самому в создании поделок, отвечающих художественным требованиям;

• развитие образного мышления и творческого воображения, эстетического отношения к природному окружению своего быта;

• развитие мелкой моторики рук;

• развитие воображения, представления, глазомера, эстетического вкуса, чувства меры.

Воспитательные:

• воспитание  смекалки, трудолюбия, самостоятельности;

• воспитание дисциплинированности, аккуратности, бережливости;

• воспитание целеустремленности, настойчивости в достижении результата;

• осуществление трудового, политехнического и эстетического воспитания школьников.

Объем и срок освоения программы.

Программа «Руки не для скуки» разработана для занятий с учащимися младшего школьного возраста и ориентирована на поэтапное освоение материала дистанционно (мастер-классы в режиме онлайн и офлайн посредством Skype, Viber, WhatsApp, соцсеть ВКонтакте).

Режим занятий. Продолжительность занятий установлена на основании Инструктивно-методическим письмом - приложение к письму Министерства образования Ульяновской области от 15 апреля 2020 г. N 2738. Занятия проводятся 2 раза в неделю, продолжительность одного занятия в режиме on-lain 30 минут, в режиме офлайн 2 занятия по 30 мин. Перемена между занятиями – 10 минут.

Форма обучения – очная с использованием ЭОР и дистанционных технологий. Используются следующие виды и формы занятий:

• видео – занятия, презентации, мастер – классы;

• тесты, диагностические задания в режиме;

• консультации;

• участие в выставках, конкурсах.

Особенности организации образовательного процесса. В соответствии с учебным планом программы детского объединения группы сформированы из обучающихся одной возрастной категории. Состав группы – постоянный. Количество обучающихся в группе – не менее 12 человек.

1.3. Содержание программы.

• Введение в программу и ТБ.

• Знакомство с группой, программой обучения на текущий период и расписанием.

• Организационные вопросы.

• . Правила безопасности при работе с материалом, колющими и режущими инструментами, клеем.

2. Торцевание. 

Теория:

• Разнообразие бумаги, ее виды, как правильно выбрать бумагу для определенного изделия .

• Что такое торцевание.

• Какая бумага используется при работе в технике торцевания.

• Инструменты и материалы, используемые при работе по заданию.

• Правила пользования материалами и инструментами.

Практическая часть:

• Подбор картинки для выполнения.

• Перевод картинки на основу.

• Изготовление открытки-аппликации в технике торцевания.  

3. Айрис-фолдинг.

Теория:

• Разнообразие бумаги, ее виды, как правильно выбрать бумагу для определенного изделия.

• Правила пользования материалами и инструментами.

• Основные правила работы в технике айрис-фолдинг.

Практическая часть: 

• Подбор оттенков.

• Заготовка элементов для панно.

• Выполнение декоративного панно.

4. Декупаж. 

Теория:

• Историческая справка о технике декупаж.

• Инструменты и материалы для декупажа. 

• Варианты сушки готовых изделий (сроки, условия, материалы, используемые при сушке).

• Виды сушки изделий (основная, после окрашивания).

• Способы устранения повреждений в процессе изготовления изделия.

Практическая часть.

• Выбор основы для готового изделия (ваза, рамка для фото, кашпо и пр.).

• Подбор материалов для выполнения задуманного изделия.

• Изготовление изделия в технике декупаж.

5. Подготовка и участие в конкурсах, выставках.

Теория:

• Информация о проводимых в период конкурсах и выставках.

• Критерии оценки и сроки проведения.

Практическая часть: 

• Выполнение конкурсного изделия.

Групповые и индивидуальные занятия по подготовке к участию в городских выставках и конкурсах различного масштаба (внутришкольные, муниципальные, региональные, всероссийские, международные).

6. Итоговое занятие.

Подведение итогов работы за период, анализ работ, тест, обмен мнениями, поздравление призеров конкурсов.

Учебно-тематический план

1.4. Планируемые  результаты.

Прохождение программы предполагает овладение учащимися комплексом знаний, умений и навыков, обеспечивающих в целом ее практическую реализацию. Обучающиеся получают следующие основные знания и умения:

• ознакомятся со свойствами и возможностями бумаги как материала для художественного творчества;

• овладеют основными приемами работы с бумагой: складывание, сгибание, вырезание, склеивание;

• ознакомятся с приемами изготовления изделий в техниках торцевание, папье-маше, айрис-фолдинг, декупаж.