Открытый урок по русскому языку на тему "Причастие"

ГОРОДСКОЙ ОКРУГ «ГОРОД КАСПИЙСК»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №3 имени А.И.Гаджибекова»

г. Каспийск РД

Открытый урок

По русскому языку

Повторение и обобщение по теме

“Причастие”.

7»Г»Класс

.

Учитель русского языка и литературы

Маммедалиева Малина Рамазановна

Тема:Повторение и обобщение по теме “Причастие”.

Цели:обобщение и систематизация знаний,умений и навыков,полученных при изучении темы “Причастие”.

Оборудование:интерактивная доска, карточки с заданиями.

Ход урока

I Организационный момент.

Здравствуйте , ребята. Сегодня урок необычный. Мы отправляемся в путешествие в осенний лес, который поистине сейчас выглядит сказочным.

А начнем мы наш урок со стихотворения А.С.Пушкина “Уж небо осенью дышало”. (Читает Аиша)

Самые лучшие произведения создавались осенью,красивые и добрые строки посвящены этому времени года.

II Анализ стихотворения.

• О чем говорится в стихотворении?

• Какие средства выразительности использует автор?

• Какие синонимы использует?

• Из чего состоит словосочетание?

-Выпишите словосочетания пр.+сущ.

(Таинственная сень, печальный шум, скучная пора)

-Что не является словосочетанием?

-Ребята , какие слова на тему “Осень” вы знаете?

(Летят , увядают ,желтеют , сохнут.)

-Что объединяют все эти слова? Какая часть речи ?(Глагол)

-Что мы называем глаголом?

III Работа по теме.

1 Слово учителя.

Ребята , наше путешествие продолжается и чтобы разглядеть всю красоту осеннего леса , нам нужно разгадать загадку. (Ученик - Мухаммад)

(Причастие)

• Ребята,обратите , пожалуйста, внимание на эпиграф к сегодняшнему уроку. Посмотрите , какое определение дал причастию В . Даль.

"Причастие-это часть речи, причастная к глаголу, в

образе прилагательного".

В.Даль.

-Как вы понимаете : причастная к глаголу,к прилагательному?

2 Беседа по вопросам.

-Что такое причастие?

-Что значит :причастие согласуется с существительным?

-Какова синтаксическая роль причастия?

-Какие бывают причастия?

-Какие у них суффиксы?(Выходят)

А давайте мы с вами составим алгоритм.

(Составляет ученик)

IV Закрепление.

Итак , отправимся в лес ,так как всю прелесть застенчивой русской природы мы ощутим в осеннем лесу.

Карточка 1

Образовать от данных глаголов причастия. Указать вид,время.

(Лететь, увядать.желтеть, сохнуть.)

Карточка 2

Слуховой диктант

Поднимаемый груз

Современная одежда

Обжигающий огонь

Выступавший на сцене

Ледяные сосульки.

(Розовый-причастие;зеленый - прилагательное)

Карточка 3

Пунктуационно-орфографическая разминка.

Обеспокоенные чем-то птицы сорвались с веток

и полетели в сторону озера сверкающего

зеркальной гладью.

• I-гр. Объяснить орфограммы в словах.

• II-гр.Пунктуация.

• III-гр.Выписать причастие,определить вид,время.

Карточка 4 ( Взаимопроверка)

Карточка 5

Графический диктант

Листок,сорванный ветром,кружился в воздухе.

Дождь,ливший с утра и напоивший землю,очень выручил хлеборобов.

Выстланная разноцветными листьями дорога пестрила перед нами.

Карточка 6

Синтаксическая минутка.

Дождь, ливший с утра и напоивший землю, очень выручил хлеборобов.

(Дать характеристику)

7 Словарная работа.

Хлебороб-крестьянин ,выращивающий хлеб , а также название населенных пунктов.

V Релаксация.

Музыка для души. Танец “ Осень”.

-Какая осень изображена на картине?

-Каков осенний лес?

(завараживающий,осыпанный,околдованный,

принарядившийся,освещенный)

-Ребята,а давайте вспомним ,как пишется “Не” с причастием.Ведь на сегодняшний урок к нам пожаловала частица “Не”.

(Инсценировка грамматической сказки).

“О том как “Не” искала друзей среди причастий.)

Карточка 9

Кроссворд

1.Закопать (Страд.прич.прош.врем.)

2.Хранить (страд.прич.наст.врем.

3.Нести (действит.прич.прош.врем.)

4.Делать (действит.прич.наст.врем)

“Не” с причастиями. (самостоятельно)

Собрание (не) закончено.

(Не) законченное ,а начатое собрание.

(Не) прекращающийся весь день шум ливня.

(Не) скошенная трава.

Весьма (не) отработанная речь..

Карточка 10

-Н-(-НН-) в причастиях (устно)

 Вяза....ый свитер.(Отгл.прил.)

 Слома...ая ветка.

 Усыпа...ая листьями тропа.

 Маринова...ый гриб.

 Ране...ый зверь.

Карточка 11

Буквенный диктант.

1Тяжело дыш...щий человек.

2.Стел...щийся туман.

3.Слыш...мый голос.

4.Вид...мый лес.

VI Рефлексия.

VII Итоги

Мы свами побывали в осеннем лесу ,ощутили всю его прелесть , узнали все тайны чудесного леса. Мы убедились , причастия украшают нашу речь , делают ее яркой и образной.