Пасха. Технологическая карта.

Этап учебного занятия, время

Деятельность учителя

Используемые образовательные ресурсы

1. Организационный момент

1 минута

Приветствует учеников.

2. Целеполагание и мотивация

4 минуты

Создает эмоциональный настрой на урок, вводит учащихся в речевую ситуацию.

Учитель читает стихотворение А Майкова

Повсюду благовест гудит

Из всех церквей народ валит

Заря глядит уже с небес …

Христос воскрес!Христос воскрес!

Посмотрите, ребята, пожалуйста, на экран, и скажите, о каком празднике мы с вами будем сегодня говорить? (слайд 1)

Ученики читают стихотворение:

Под напев молитв пасхальных

И под звон колоколов

К нам летит весна из дальних

Из полуденных краёв.

В зеленеющем уборе

Млеют тёмные леса

Небо блещет , точно море,

Море точно небеса.

И в саду у нас сегодня

Я заметил как тайком

Похристосывался ландыш

С белокрылым мотыльком.

Учитель: Звонко капают капели

Возле нашего окна

Птицы весело запели

Пасха в гости к нам пришла.

Да, сегодня ребята мы с вами будем говорить о христианских традициях, об одном из самых великих и значимых праздников для всех христиан – о светлом воскресении Господнем – Пасхе.

Какая цель нашего урока?

Учитель выявляет уже имеющиеся знания учащихся по теме урока, используя межпредметные связи, учащиеся высказываются по теме, а учитель слушает варианты ответов учащихся на доске.

Ребята, а что вы уже знаете об этом празднике? Заполните схему-карточки: Пасха

Учитель выслушивает учащихся, и затем конкретизирует цели и задачи урока.

Итак, ребята, сегодня мы с вами поговорим о Великом празднике, и узнаем, как православные люди празднуют этот день.

Запись звона колоколов

( в папке с файлами)

Презентация ( слайд 1)

Слайд 2

3. Введение в тему и беседа о традициях и обычаях празднования

3 минуты

Учитель задаёт вопросы

А что вы знаете о традициях и обычаях праздника Пасха?

Как в вашей семье отмечают Пасху?

Какие способы окрашивания яиц вы знаете?

4. Работа над темой урока

10-15 мин.

5. Физминутка

5 мин.

- История Христа не закончилась Его казнью. После распятия Христос вернулся к жизни – он воскрес.

- А, какое слово, похожее по звучанию вы знаете?

- Что значит слово « воскресение»?

- Христа называют Спасителем человечества, потому что он пошел на крест ради спасения людей.

2) Православная Пасха.

- Великому празднику предшествует 40 - дневный пост. В такие дни люди одевались очень скромно, старались избегать развлечений, ели только постную пищу, а дети старались не шуметь.

3) Традиции празднования.

- Ребята, а что вам известно о традициях празднования Пасхи?

Рассказ учителя. (обобщение)

-Пасхальными традициями - это покраска яиц и приготовление куличей, радостные песни и поздравления игры.

Верующие целуют друг друга трижды. Дети, или младшие по возрасту говорят « Христос воскресе!», а старшие отвечают « Воистину воскресе!»

Традиционно пасхальный стол возглавляет пасхальный кулич. Хозяйки готовят творожную пасху и красят яйца.

Пасхальный кулич – это память о том, что Иисус приходил к своим последователям после своего Воскресения и ел с ними пищу. Если кулич приготовить правильно, то он не будет черстветь в течении 40 дней. Кулич – это символ присутствие Бога в мире и в жизни человека. Красота и аромат выражает заботу Господа о всех христианах.

Пасхальное яйцо – это крашеные яйца. Согласно легендам их появление связано с Марией Магдалиной, которая пришла во дворец, и рассказала императору Тиберио о воскресении Христа. В те времена существовала традиция посещать императора, и приносить что-нибудь в дар. Она дала ему яйцо, так как была бедной. Выслушав её, император не поверил и сказал: «Скорее это яйцо станет красным, чем я поверю в твои слова». Яйцо сразу стало красным. Это свидетельствует о истинности Христова Воскресения. Яйцо – это символ возрождения природы и бесконечности жизни. И все христиане приветствуют друг друга красным яйцом, как знаком вечной жизни.

А, давайте, ребята мы с вами посмотрим какие вы сделали пасхальные яйца.

Ну, а сейчас, пора отдохнуть, и поиграть в пасхальные игры.

1. Игра « катание яиц».

Устраивали эту игру так : чьё яйцо дальше прокатится, тот и выигрывает.

2.Чьё яйцо дольше прокрутится.Ставят яйца парами и раскручивают их.чьё яйцо дольше крутится, тот забирает яйцо проигравшего.

3.Чоканье яйцами.Выигрывает тот , чьё яйцо не треснуло.

4. Пасхальное гнездышко

Две команды, соревнуются, нося яички на деревянных ложках в «гнездышко». Побеждают те, кто быстрее выполнит задание.

Слайд 7

Слайд 8

Слайд 9-10

6. Подведение итогов урока

5 минут

Итак, сегодня мы с вами поговорили об очень важным для каждого православного человека празднике – Пасхе.

- Что нового вы узнали?

- Почему Пасха – является самым радостным праздником для верующих?

-В конце нашего урока я предлагаю вам ответить на вопросы, чтобы я смогла понять, как вы поняли тему нашего урока.

Работа в парах.

1. Пасха – это праздник ...(весны, радости и света)

2. Православные отмечают этот праздник под…( звон колоколов)

3. Во всех православных храмах проходят…( праздничные службы)

4. Перед праздником люди…( пекут куличи и красят яйца)

5. Люди покупают свечи и идут в церковь на …(Крестный ход)

6. Священники одеты в праздничную одежду и … (освещают яйца и куличи)

6. Рефлексия

1 минута

Ребята, а какое у вас настроение после нашего урока?

- у меня есть корзинка, которую нужно заполнить яйцами. Если вам было интересно на уроке – выбирайте красивое, красное яйцо с наклейками, а если вам было не очень интересно – без наклейки.

Спасибо за урок!

Чаепитие — кулич и пасхальные яйца. Чай из самовара.