Путешествие по Германии

Thema: “Klassenfahrt durch Deutschland”

Цели урока:

Практические:

- обучение говорению:

- уметь правильно строить монологическое высказывание «Die Städte Deutschlands»;

- уметь отвечать на вопросы: «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

- обучение чтению:

- читать с выделением необходимой информации

- читать с пониманием основного содержания текста

- развитие лексико-грамматических способностей:

- проверить знание лексического материала по теме «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

- тренировка фонетических навыков:

- тренировать фонетические навыки в произношении достопримечательностей Германии, городов Германии;

Образовательные:

- развивать кругозор учащихся по теме «Deutschland. Die Städte Deutschlands»;

Воспитательные:

- воспитывать и развивать интерес учащихся к иностранным языкам;

- воспитывать уважение и терпение к окружающим;

Развивающие:

- развивать мышление, внимание, память, творческие способности учащихся.

Дидактико-методическое оснащение урока:

Доска, мел, тетради, ручки, карандаши, презентация.

Ход урока

1. Мотивационно-целевой этап

Guten Tag! Setzt euch! Wer hat heute Klassendienst? Welches Datum ist heute? Wer fehlt heute?

Heute haben wir eine Klassenfahrt. (слайд № 1) Seht bitte auf die Tafel und sagt: Wohin fahren wir? (На слайде изображены различные фото и символика Германии). Ja, richtig, wir fahren heute nach Deutschland. Wie heist unser heutiges Thema? Unser heutiges Thema heißt: Eine Reise nach Deutschland. (слайд № 2) Und was machen wir heute? Seht bitte auf die Tafel und beantwortet diese Frage! (слайд № 3) Wir lesen heute einen Text über Deutschland, Berlin und Hamburg, sprechen über Deutschland und machen verschiedene lexikalische Übungen! Also, unsere Klassenfahrt beginnt!

1. Речевая зарядка

Wir beginnen mit der Sprechgymnastik! Beantwortet meine Fragen: (слайд № 4)

1. Wie heißt die Hauptstadt Deutschlands?

2. Wie ist die Staatsflagge Deutschlands?

3. Wie heißen die großen deutschen Städte?

Womit wollen wir reisen?

1.Elke will (на самолете) fliegen.

2.Ulrich will (на корабле) fahren.

3.Rainer will (на поезде) reisen.

4.Annett will (на автобусе) fahren.

5. Thomas will (пешком) wandern.

6.Ulrike will (на автомобиле) fahren.

1. Этап развития навыков чтения

Wir fahren nach Deutschland und müssen einige Information über Deutschland wissen. Lest bitte den Text über Deutschland . (слайд № 5)

Beachtet bitte folgende Wörter!

vereinigen – объединять

das Bundesland – федеральная земля

die Hauptstadt – столица

das Wappen – герб

die Landwirtschaft – сельское хозяйство

hoch entwickelt – высоко развитый

Bundesrepublik Deutschland

Deutschland ist eine Bundesrepublik, das heißt eine föderative Republik. Sie vereinigt 16 Bundesländer. Die Hauptstadt Deutschlands ist Berlin. Jedes Bundesland hat auch eine Hauptstadt. Die Staatsflagge Deutschlands ist schwarz-rot-gelb. Jedes Bundesland hat sein Wappen.

Deutschland liegt in der Mitte Europas. Die Natur des Landes ist sehr schön. Es gibt hier Wälder, Felder, Berge, Flüsse und Seen. Wir können die bedeutendsten Berge, Flüsse, und Seen auf der Landkarte Deutschlands finden. Auch die größten deutschen Industrie- und Kulturzentren. Die wichtigsten Industriezweige Deutschlands sind: chemische Industrie, Maschinenbau, Optik und anderes. Auch die Landwirtschaft ist hoch entwickelt.

Was habt ihr verstanden?

Beantwortet die Fragen: (слайд № 6)

- Wo liegt Deutschland?

• Wie ist die Natur in Deutschland?

• Was ist Deutschland?

• Was gibt es in Deutschland?

Sucht die Wörter aus dem Text zwischen diesen Buchstaben! (слайд № 7)

(Deutschland, Natur, Republik, Land, Optik, Berg, Wappen, Bundesland)

Stellt die Wörter zusammen! (слайд № 8)

nd la

des bun

wi nd

ft la

rt scha

upt dt

ha sta

In

du

st rie

IV. Этап развития слухопроизносительных навыков

Wir sind nach Deutschland gefahren und besuchen seine Städte. Heute besuchen wir zwei Städte. Das sind Berlin und Hamburg. Liest bitte zwei Monologe über Berlin und Hamburg, seht Fotos dieser Städte und sagt: Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin und in Hamburg?

Berlin

Berlin (слайд № 9) ist ein politisches kulturelles und wissenschaftliches Zentrum Deutschlands. Berlin ist die Hauptstadt Deutschlands und zugleich die größte deutsche Stadt. In Berlin wohnen 3-4 Millionen Einwohner. Das Symbol von Berlin ist das Brandenburger Tor. (слайд № 10) Das neue Symbol Berlins ist der Reichstag. In Berlin gibt es viele Sehenswürdigkeiten. (слайд № 11) Das sind das Brandenburger Tor, der Reichstag, der Alexanderplatz, die Straße Unter den Linden, die Museumsinsel und andere.

Hamburg

Hamburg ist eine Weltstadt. (слайд № 12)Dort wohnen 2 Millionen Einwohner. Der Hafen auf der Elbe ist der wichtigste Hafen Deutschlands. Das ist eine sehr grüne Stadt. (слайд № 13) Hamburg hat mehr Brücken als Venedig. Hier gibt es viele Märkte und Geschäfte, z.B. das Hanse-Viertel (слайд № 14) mit seinen 50 Kaufhäusern, Fischmarkt. (слайд № 15) Zu den Sehenswürdigkeiten von Hamburg gehören (слайд № 16) der Reeperbahn, der Tiergarten Hagenbeck, die berühmte Kunsthalle, das Museum für Hamburgische Geschichte, das Spielzeugmuseum.

Beantwortet die Fragen zum Text: (слайд № 17)

1. Was ist das Symbol Berlins?

2. Hat Hamburg viele Brücken?

3. Welche Sehenswürdigkeiten gibt es in Berlin/ in Hamburg?

Welche Sehenswürdigkeiten gehören zu Berlin und zu Hamburg? (слайд № 18)

(das Brandenburger Tor, der Reichstag, der Alexanderplatz, die Straße Unter den Linden, die Museumsinsel, der Fernsehturm, der Reeperbahn, der Tiergarten Hagenbeck, die berühmte Kunsthalle, das Museum für Hamburgische Geschichte, das Spielzeugmuseum.)

V. Этап развития грамматических навыков

Wiederholen wir Grammatik und Perfekt!

Setzt fehlende Hilfsverben ein! (слайд № 19)

1. Ich … heute früh aufgestanden.

2. Wir … nach Deutschland gefahren.

3. Rita … das Brandenburger Tor besucht.

4. Meine Freundin … im Spielzeugmuseum gewesen.

5. Du … in das Hanse-Viertel gegangen.

6. Ihr … viel Souveniers gekauft.

7. Einige Kinder … zu Hause geblieben.

1. Рефлексия

Unsere Klassenfahrt ist zu Ende! Wir haben heute Deutschland und zwar zwei seine Städte Berlin und Hamburg besucht. Was haben wir dort gemacht? Was habt ihr heute Neues erfahren? (На доске слайд с целями, учащиеся говорят предложения в перфект) (слайд № 21)

Wir haben einen Text über Deutschland gelesen.

Wir haben zwei Monologe über Berlin und Hamburg gehört.

Wir haben Videos über Berlin und Hamburg gesehen.

Wir haben über Deutschland gesprochen.

Wir haben verschiedene lexikalische und grammatische Übungen gemacht.

Hat euch unsere Klassenfahrt gefallen?

Eure Noten für heute sind ….

1. Предъявление домашнего задания

Macht die Tagebücher auf und schreibt die Hausaufgabe: Ihr bekommt heute keine Hausaufgabe! Danke für die Arbeit!

Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tick, tick, tick
Mit den Händen klapp, klapp, klapp
Mit den Füßen trapp, trapp, trapp.
Mit dem Kopfe nick, nick, nick
Mit dem Finger tick, tick, tick
Einmal hin, einmal her
Rundherum ist nicht so schwer.