Сабактын иштелмеси

• Үй тапшырма суроо: 1. Кыш башка мезгилдерден эмнеси менен айырмаланат? 2. Аяздын кандай болоорун чоң ата кантип түшүндүрдү? 3. Ошол саптарды кайрадан үн чыгарып окуп көргүлөчү 4. Кыш мезгили эмнеси менен силерге өзгөчө жагат?

Жаңы темага өбөлгө Кебездей экен сакалы Алтындай экен чапаны Балдардын баарын күттүргөн Тааныйсыңбы? ... .....

• Окуу керемет

Адабий окуу

3-класс

Тема: Аяз ата

• Сабактын максаты:

• Окуучулар чыгарманы окуп,анын мазмунун түшүнө алышат
• Кыш мезгилинин өзгөчөлүгүн байкап,адамдын,жан-жаныбарлардын жашоо-шарты тууралуу ой бөлүшөт
• «Аяз ата барбы?»-деген суроону талкуулашат

• Сабактын тиби: Жаңы материалдарды өздөштүрүү Сабактын формасы: Жеке,жупта,топто иштөө Сабактын жабдылышы: Карточкалар,сүрөттөр,ТСО.

• Сабактын жүрүшү: А) Уюштуруу мезгили Жагымдуу маанай тартуулоо Үй тапшырма суроо Топко бөлүү

• Жупта иштөө: 1. Арыктагы суу каймактап калыптыр дегенге кандай түшүнөсүң? 2. Сен суунун каймактаганын көрдүң беле? 3. Терезеге чын эле аяз ата сүрөт тартты беле? 4. Сенин үйүңдөгү терезеге аяз ата сүрөт тартты беле? 5. Аяз ата деги барбы? 6. Кышкы аяздын ызгаары силер тарапта кандай болот? 7. Сага кыш эмнеси менен жагат? 8. Көргөнүм чын,жалган эмес, Көктөн түштү сансыз кебез. (...) 9. Баса албайт, бирок жылат, Балдарды курсант кылат. (....) 10. Үйү –жарда,үшүбөйт карда (.....)

• Топто иштөө: 1-топ: «Кыш» Эссе жазуу 2-топ: «Кар» Пазлдарды топтоо 3-топ: «Аяз ата» Синквейн түзүү

• Бышыктоо: 1. Мен киммин? 2. Мен кайдан келдим? 3. Менин баштыгымда эмне бар? Баалоо: Алган упайларын саноо менен топто бири-бирин баалашат.

• Күтүлүүчү натыйжа:

• Чыгарманын мазмунун түшүнүшсө;
• Кыш мезгили жана адамдардын,жан-жаныбарлардын жашоо-шарты тууралуу билишсе;
• Аяз атанын «бар» же «жок» экенин түшүнүшсө;

• Үйгө тапшырма: Чыгарманы окуп түшүнүгүн айтып берүү.

Көңүл бурганыңыздарга чоң ыракмат!