Технологическая карта урока немецкого языка

Учебный предмет

Немецкий язык

Класс

6

№ урока

15

Учитель

Копылова Наталья Александровна

Тема урока /тип урока

Простое прошедшее время. Научиться образовывать глагольные формы в Präteritum

Цель урока

Познакомить с образованием Präteritum слабых и сильных глаголов и его употреблением в речи.

Задачи урока

Знакомство и тренировка в речи нового грамматического материала по теме «Образование Präteritum»;

развитие умений и навыков практического владения немецким языком в рамках темы, формирование умения работать с новыми грамматическими формами по теме

Планируемые результаты:

- личностные

Формирование мотивации изучения немецкого языка;

формирование самооценки на основе критериев успешной деятельности;

развитие инициативности и трудолюбия.

- метапредметные

Развитие навыков самонаблюдения, самоконтроля и самооценки в процессе осуществления учебной деятельности

- предметные

Формирование умения выполнять задания по усвоенному образцу;

формирование умения осуществлять самооценку выполненных учебных заданий и подводить итоги своей деятельности; владение элементарными средствами выражения чувств и эмоций на немецком языке.

Основные этапы урока/

планируемое время, мин

План урока

Комментарии к уроку (учебно-методическое и информационное обеспечение)

Освоение нового материала

(просмотр видео-урока)

хх мин

Привет! Меня зовут …………., я ваш учитель немецкого на сегодня.

Ребята, любите ли вы сказки? Я очень люблю.

Cейчас мы это проверим!

Что потеряла золушка на балу?

• сумочку

• туфельку

• браслет

• цепочку

Верно! Свою туфельку!

В сказке «Золушка» простая девушка станет

• принцессой

• королевой

• ведьмой

• феей

Верно! Она станет принцессой!

Знаете вы кто были «Бременские музыканты»?

Верно! Осел, петух, кошка, собака.

Вы хорошо знаете немецкие сказки.

Es war einmal….

Такими словами начинаются многие сказки, что означает «жили-были». В каком времени ведется повествование в сказках? Верно! В прошедшем.

А вот для пересказа сказок используется – прошедшее повествовательное время, которое называется Präteritum (претерит).

Как оно образуется? Об этом мы сегодня с вами будем говорить.

Итак,  Pretäritum -это прошедшее повествовательное время. Употребляется в рассказах, письмах, сообщениях.

Как он образуется?  Тут разговор особый.

В немецком языке есть слабые и сильные глаголы.

Cлабые глаголы предпочитают делать то, что им говорят. Они прибавляют к своей основе суффикс  -te-например:  spielenspiel-te, machenmach-te

Давайте потренируемся! Образуйте самостоятельно Pretäritum слабых глаголов.

Mолодцы! Все верно.

Спряжение слабых глаголов в Präteritum

в 1-ом и 3-ем лице ед.ч. к основе Pretäritum добавляется суффикс  -te-, остальные личные окончания совпадают с личными окончаниями спряжения в настоящем времени.

Например:

ich machte

du machtest

er,sie,es machte

wir machten

ihr machtet

sie, Sie machten

Давайте вместе повторим спряжение глагола machen в

Präteritum еще раз.

Если основа глагола оканчивается на d,t,m,n, то между основой и суффиксом –te вставляется –e.

Пример:

arbeiten – er arbeitete

Другая часть глаголов - глаголы сильные. Они вообще делают что хотят.

У них отсутствуют суффиксы и изменяется

 гласная буква в корне слова. 

Формы Präteritum нужно заучивать наизусть.

Например:

Давайте повторим вместе!

Beispiel:

ich sah wir sahen

du sahst ihr saht

er,sie,es sah sie, Sie sahen

В 1-ом и 3-ем лице ед.ч. в основе Präteritum ничего не добавляется, остальные личные окончания совпадают с личными окончаниями спряжения в настоящем времени.

А есть ещё глаголы неправильные,  которые прибавляют к основе суффикс –te- и изменяют  гласную букву в корне.

 Например: denkendachte, verbringenverbrachte.

Глаголы haben, sein в разговорной речи употребляются в основном в Präteritum.

Это особенные глаголы и Präteritum они образуют не по правилам

Haben в Präteritum меняется на hatte, hatte – это исходная форма, к ней мы подставляем соответствующие окончания. Давайте проспрягаем глагол hatte

haben

ich hatte wir hatten

du hattest ihr hattet

er,sie,es hatte sie, Sie hatten

Глагол sein в Präteritum меняется на глагол war. Подставляем окончания.

ich war wir waren

du warst ihr wart

er,sie,es war sie, Sie waren

В конце урока мы выполним тренировочное упражнение. Поставьте выделенный глагол в Präteritum.

Es sein einmal ein Mann. Er haben einen Esel, der nun alt und müde sein. Sein Herr wollen ihn nicht länger füttern, da laufen das Tier davon. Der Esel wollen in Bremen Stadtmusikant werden.

Unterwegs treffen der Esel einen alten Jagdhund, den sein Herr haben totschlagen wollen. Bald treffen sie eine alte Katze, die keine Mäuse mehr jagen wollte.

Die drei Tiere kommen an einem Bauernhof vorbei, wo der Hahn laut krähte. Nun machen sie sich zu viert auf den Weg nach Bremen.

На сегодня это все! Выучите пожалуйста правило и выполните упражнения к уроку.

Приветствие учителя

Введение в тему «Präteritum».

Варианты ответов на экране

Pretäritum – слово появляется на экране

Схема образования прошедшего времени появляется на экране вместе с объяснениями учител

Проверочная таблица появляется на экране.

Пример на экране

Повторение вместе с учителем спряжения

На экране (зрительная опора)

На экране.

Повторяют вместе с учителем

На экране

На экране (зрительная опора)

На экране спряжение глаголов. Учащиеся повторяют за учителем

Текст на экране.

Es war einmal ein Mann. Er hatte einen Esel, der nun alt und müde war. Sein Herr wollte ihn nicht länger füttern, da lief das Tier davon. Der Esel wollte in Bremen Stadtmusikant werden.

Unterwegs traf der Esel einen alten Jagdhund, den sein Herr hatte totschlagen wollen. Bald trafen sie eine alte Katze, die keine Mäuse mehr jagen wollte.

Die drei Tiere kamen an einem Bauernhof vorbei, wo der Hahn laut krähte. Nun machten sie sich zu viert auf den Weg nach Bremen.

Ссылка для самостоятельного изучения спряжение модальных глаголов

http://startdeutsch.ru/grammatika/vremena/17-praeteritum

Самостоя-тельная работа с учебным материалом

хх мин

ТРЕНАЖЕРЫ

Задание №1 . Разделите глаголы на 3 группы:

machen, kommen, stehen, sein, tanzen, spielen, fliegen, bringen, haben.

Правильные ответы:

Задание №2. Поставьте выделенный глагол в Präteritum

Es sein einmal ein Mann. Er haben einen Esel, der nun alt und müde sein. Sein Herr wollen ihn nicht länger füttern, da laufen das Tier davon. Der Esel wollen in Bremen Stadtmusikant werden.

Unterwegs treffen der Esel einen alten Jagdhund, den sein Herr haben totschlagen wollen. Bald treffen sie eine alte Katze, die keine Mäuse mehr jagen wollte.

Die drei Tiere kommen an einem Bauernhof vorbei, wo der Hahn laut krähte. Nun machen sie sich zu viert auf den Weg nach Bremen.

Правильный ответ:

Es war einmal ein Mann. Er hatte einen Esel, der nun alt und müde war. Sein Herr wollte ihn nicht länger füttern, da lief das Tier davon. Der Esel wollte in Bremen Stadtmusikant werden.

Unterwegs traf der Esel einen alten Jagdhund, den sein Herr hatte totschlagen wollen. Bald trafen sie eine alte Katze, die keine Mäuse mehr jagen wollte.

Die drei Tiere kamen an einem Bauernhof vorbei, wo der Hahn laut krähte. Nun machten sie sich zu viert auf den Weg nach Bremen.

Задание №3. Прочитайте текст, выберите правильный вариант ответа.

Die Bremer Stadtmusikanten

Es war einmal ein Mann. Er hatte einen Esel, der nun alt und müde war. Der Esel wollte in Bremen Stadtmusikant werden.

Unterwegs traf der Esel einen alten Jagdhund, den sein Herr hatte totschlagen wollen. Bald trafen sie eine alte Katze, die keine Mäuse mehr jagen wollte.

Die drei Tiere kamen an einem Bauernhof vorbei, wo der Hahn laut krähte. Nun machten sie sich zu viert auf den Weg nach Bremen.

Sie gingen zu dem Haus. Dort saßen Räuber. Die Tiere wollten die Räuber verjagen. Da stellte sich der Esel mit den Vorderfüßen auf das Fensterbrett, der Hund sprang auf seinen Rücken, die Katze auf den Rücken des Hundes, und der Hahn flog der Katze auf den Kopf. Dann begannen sie Lärm zu machen. Der Esel schrie, der Hund bellte, die Katze miaute und der Hahn krähte.

Die Räuber erschraken und flohen aus dem Haus. Die vier Tiere aber setzten sich an den Tisch und aßen, dann löschten sie das Licht und gingen schlafen.

Задание №4. Проспрягайте глагол hatte в Präteritum

Hatten, hatte, hattet, hattest, hatte

Правильные ответы:

Задание №5. Запишите глаголы в Präteritum.

Правильные ответы:

Задание №6. Найдите неопределенную форму следующих глаголов.

Правильный ответ:

Задание №7. Поставьте предложения в правильной последовательности.

Правильные ответы:

Рефлексия

(самоанализ, самооценка)

хх мин

КИМЫ

Задание №1.Вставьте пропущенные слова.

- Guten Abend! Iah-iah! Ich bin …….. Ich bin …... Ich kann nicht arbeiten. Mein Herr will kein …….. geben. Ich gehe  nach ………...

- Ich bin ………. . Wau, wau, wau! Ich bin alt und kann das Haus nicht …….. Mein Herr will mich nicht mehr haben. Ich gehe mit!

- Ich bin ……….. Miau, miau! Ich bin alt. Ich kann keine…….. mehr fangen. Die Hausfrau will mir keine Milch mehr geben. Ich gehe mit!

- Ich bin ……... Kikeriki! Ich bin aus dem Haus weglaufen. Meine Herrin will mich in der……….kochen. Ich komme mit!

ein Esel, Bremen, bewachen, Mäuse, alt, ein Hund, Essen, Suppe, ein Hahn, eine Katze

Правильные ответы:

- Guten Abend! Iah-iah! Ich bin ein Esel. Ich bin alt. Ich kann nicht arbeiten. Mein Herr will kein Essen geben. Ich gehe  nach Bremen.

- Ich bin ein Hund . Wau, wau, wau! Ich bin alt und kann das Haus nicht bewachen. Mein Herr will mich nicht mehr haben. Ich gehe mit!

- Ich bin eine Katze. Miau, miau! Ich bin alt. Ich kann keine Mäuse mehr fangen. Die Hausfrau will mir keine Milch mehr geben. Ich gehe mit!

- Ich bin ein Hahn. Kikeriki! Ich bin aus dem Haus weglaufen. Meine Herrin will mich in der Suppe kochen. Ich komme mit!

Задание № 2. Указать предложения в Präteritum.

Правильные ответы:

Задание №3. Проспрягайте глагол war в Präteritum

War, warst, waren, wart, war

Правильные ответы: