Почему я стала учителем?

Интерес к профессии у меня проявился довольно рано, ещё в детстве. Мои подруги играли во «врачей», «актрис», «продавцов»... Ну, а я всегда была «учителем». Мне нравилось проигрывать дома те ситуации, которые происходили в школе, находить решения дневных проблем. Мне очень хотелось, чтобы все мои «ученики» были умными и добрыми, чтобы им было комфортно и не страшно в школе. При выборе университета не было никаких сомнений.

 Что привлекает меня в выбранной профессии?

Каждый деть я открываю школьную дверь и захожу в класс. Звенит звонок, и ко мне обращаются взоры моих учеников. Их светлые, ясные, чистые глаза, любопытные, верящие, добрые, оценивающие каждый мой взгляд, жест, шаг, поступок. Какие они разные! Мне надо почувствовать, на что настроен каждый
ученик, пришедший ко мне на урок, что ждет он от урока, да и от учителя.

Я не боюсь лишний раз похвалить ученика, даже тогда, когда его успехи очень скромны. Это воспитывает у детей уверенность в себе, вызывает желание сделать следующий шаг. Для меня важно, чтобы ребенок поверил мне, сохранил уважение и признательность.

Не жалею ли я о том, что выбрала профессию учителя?

 Я ни о чём не жалею!

Ведь именно благодаря моей работе вокруг меня всегда много людей, которым нужна я, и которые нужны мне - это мои ученики и их родители. Рядом коллеги-единомышленники. Я люблю школу, искренне отношусь к своим детям и верю, что у моей профессии большое будущее.

 Счастлива ли я?

Да, я счастлива. Мое счастье прежде всего в моей семье: это мои два сыночка, мой муж, родители, близкие родственники.

Я счастлива, что правильно выбрала свою профессию. Я - учитель

Высшее образование.