Учить детей, что может быть прекрасней?

Всего себя работе отдавать,

И раскрывать мораль Крыловой басни,

Чтоб параллели жизни знать на пять.

О. С. Нестеренкова

Мой опыт работы с детьми составляет 20 лет, но в должности преподавателя организатора ОБЖ работаю пятый год.   

За годы работы я поняла, что учитель – это даже не профессия. Это образ жизни. Это осознание огромной ответственности перед обществом, и прежде всего – перед учеником.

Каждый день наблюдая как растут, взрослеют, развиваются, становятся самостоятельными ученики я пытаюсь заглянуть в будущее. Мне тоже предстоит жить в этом будущем. И от того, какими станут эти дети, зависит не только моя жизнь, но жизнь страны в целом.

В своей работе я стараюсь принять ученика таким, каков он есть. Каждый ребенок – это индивидуальность, характер, способности.

Учитель, это человек, который входит в жизнь ребёнка и его семьи. Родители доверяют педагогу самое дорогое, что у них есть, – своих детей.

Учить других, это очень ответственно. Учить — это не просто передать знания, а научить использовать их в своей жизни. Моё педагогическое кредо - Учить детей доброте и взаимовыручке, любить свою малую родину и ценить жизнь. Бороться и побеждать неудачи, не быть безразличными к окружающим людям и приходить им на помощь, просто творить добро - это так необходимо. Учить, не навязывая своих взглядов, дать возможность самому ребёнку сформировать свой взгляд на мир.

Предмет «Основы безопасности жизнедеятельности» - один из тех учебных предметов, который непосредственно готовит обучающихся к жизни, учит не теряться в экстремальных ситуациях, быстро принимать правильные решения, дорожить своей жизнью и жизнью людей, находящихся рядом.

Моя задача выпустить ребенка в жизнь с определенным багажом знаний: как вести себя в той или иной чрезвычайной ситуации, как выжить самому и помочь другим. Эти знания нужны и «отличнику», и «двоечнику».

Как показывает жизненный опыт каждый, хоть раз в жизни применяет на практике знания, полученные на уроках ОБЖ. Стать для учеников примером, наставником, это – задача каждого педагога.

Свою роль как преподавателя ОБЖ сформулирую следующими словами: «Если мои уроки, знания, полученные на них, кому-то помогут в жизни или в её спасении, то большей награды для себя, я и не желаю».

1. Дальневосточная государственная академия физической культуры г. Хабаровска - Бакалавр физической культуры. Год окончания 2005;

2. Тихоокеанский государственный университет (переподготовка) - "Теория и методика преподавания ОБЖ"

Год окончания 2017.