Рабочая программа внеурочной деятельности кружок «Шахматы» 1 класс на 2020-2021 учебный год

Рабочая программа внеурочной деятельности «Шахматы» для 1 класса составлена на основе ФГОС НОО (приказ министерства образования и науки РФ от 06.11.2009 №373, с изменениями приказ от 31.12.2015 №1576); основной общеобразовательной программы начального общего образования МБОУ СОШ №27 ГОЩ на 2020-2021 учебный год, авторской программы Е.А, Прудникова, Е.И.Волкова "Программа курса "Шахматы в школе: для начальных классов общеобразовательных учреждений",- М: « Просвещение», 2018 г.

Содержание реализуется с помощью основной общеобразовательной программы начального общего образования школы, авторской программы Е.А, Прудникова, Е.И.Волкова "Программа курса "Шахматы в школе: Для начальных классов общеобразовательных учреждений",- М: « Просвещение» 2018г

Планируемые результаты:

Личностные:

• формирование основ российской гражданской идентичности;
• ориетация на моральные нормы и их выполнение, способность к моральной децентрации:
• наличие чувств прекрасного;
• формирование основ шахматной культуры;
• формирование навыков творческого подхода при решении различных задач, стремление к работе на результат;
• оказание бескорыстной помощи окружающим.
• развитие любознательности и сообразительности;
• развитие целеустремлённости, внимательности, умения контролировать свои действия;
• развитие навыков сотрудничества со сверстниками;
• развитие наглядно-образного мышления и логики.

Метапредметные :

Познавательные УУД:

• умение с помощью педагога и самостоятельно выделять и формулировать познавательную цель деятельности шахматной игры;
• владение способом структурирования шахматных знаний;
• способность выбрать наиболее эффективный способ решения учебной задачи в конкретных условиях;
• умение находить необходимую информацию;
• способность строить логические цепи рассуждений, анализировать и просчитывать результат своих действий, концентрировать внимание.

Коммуникативные УУД.

• умение находить компромиссы и общие решения, разрешать конфликты на основе согласования различных позиций;
• способность формулировать, аргументировать и отстаивать своё мнение;
• умение донести свою точку зрения до других и отстаивать собственную позицию, а также уважать и учитывать позицию партнёра ( собеседника);
• возможность организовывать и осуществлять сотрудничество и кооперацию с учителем и сверстниками.

Регулятивные УУД.

• умение планировать, контролировать и объективно оценивать свои умственные, физические, учебные и практические действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её реализации;
• способность принимать и сохранять учебную цель и задачу, планировать её реализацию, контролировать и оценивать свои действия, вносить соответствующие коррективы в их выполнение.

Предметные:

• Рост личностного, интеллектуального и социального развития ребёнка.
• Развитие коммуникативных способностей, инициативности, толерантности, самостоятельности.
• Развитие наглядно-образного мышления и логики.
• Овладение навыками игры в шахматы.
• Результативное участие в соревнованиях различных уровней.
• Освоение новых видов деятельности (дидактические игры и задания, игровые упражнения, соревнования).

Конечным результатом обучения считается умение сыграть по правилам шахматную партию от начала до конца. Это предполагает определенную прочность знаний и умение применять их на практике.

Содержание курса

КАЛЕНДАРНО – ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ

курса «Шахматы»

1 класс