Предложения с однородными членами. 5 класс (новый ФГОС)

Предложения с однородными члеными

ЦЕЛИ

• изучить признаки однородных членов предложения
• научить находить однородные члены предложения и соблюдать правильную интонацию при их чтении
• формировать навык графического изображения однородных членов предложения

Анализ предложения

Петя не сбивал палками птичьих гнёзд, не бросал в бобров камнями.

Подчёркиваем члены предложения, находим слова, являющиеся одними и теми же членами предложения, думаем над тем, какие из них можно назвать однородными.

• Работа над интонацией перечисления, выполнение заданий учебника. Расшифровка схем.
• Чтение теоретического материала, составление алгоритма принятия решения об однородности членов предложения. Запоминание графического обозначения однородных членов.
• Упр. 204. Выразительное чтение, выполнение заданий.
• Выразительное чтение текста о природе (упр. 205). Контроль за усвоением интонационных рисунков: интонация повышения и понижения голоса в повествовательных предложениях, восклицательная интонация, интонация перечисления.

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ

Записать 4—5 предложений с разными членами предложения, являющимися однородными, из учебника по литературе