Россия, Томск
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 28.05.2024 11:13
Алгина Лидия Радомировна
Учитель русского языка и литературы
66 лет
660
70 066 
Местоположение
Специализация
Хочу представить Вашему вниманию опыт педагогического проектирования, способствующий, формированию читательской грамотности.
Мы часто сетуем на то, что дети стали меньше читать. Конечно, они получают большой объем различной информации, но художественную литературу читают мало. Об этом говорит и анализ читательского формуляра в школьной библиотеке, и отсутствие домашних библиотек в семьях ребят, и разнообразные опросы.
...
Категория:
Литература
26.03.2024 05:34
56
На уроке ученику и учителю должно быть комфортно. Благоприятная обстановка и взаимопонимание располагают к шутке. А шутка создает атмосферу сотворчества и соучастия в деятельности, активный эмоциональный фон способствует запоминанию. Можно ли совместить разговор о наречиях с шуткой. Я делаю это так.
Задание.
Эта таблица должна рассказать, как вы учитесь в школе. Заполните её подходящими наречиями из списка или предложите свой вариант:
моментально ...
Категория:
Русский язык
22.04.2023 10:00
93
Кого больше всего волнуют оценки? Правильно, родителей и учеников. Кому из родителей не приятно говорить: «Мой сын – отличник». Кто из детей не любит с порога прокричать: «Я сегодня пятерку получил!»
Кого больше всего волнует качество обученности? Правильно, администрацию школы. На этом строится рейтинг учебного заведения. А хороший рейтинг для всех хорош, всем приятен.
...
Категория:
Русский язык
28.03.2023 12:12
85
Однажды в каком-то из вебинаров зацепила фраза: "Можно достичь любой цели, если этому уделять 20 минут в день". Например, так можно выучить китайский язык. На это я, конечно, замахнуться не решилась, но в практике учителя и классного руководителя стала использовать. Как? Мы с ребятами (у меня семиклассники: 16 мальчишек и 14 девочек) договорились по понедельникам оставаться после уроков и 20 минут читать художественные произведения, которые они приносят с собой. И знаете, приходят и ...
Категория:
Литература
25.03.2023 07:33
86
Как формировать читательскую грамотность, если дети катастрофически мало читают художественную литературу? Одним личным примером здесь не обойдешься. Так был задуман мой личный педагогический проект «Читательская полка». К его реализации я приступила с 1 сентября 22-23 учебного года. Ожидаемый результат – в рамках проекта каждый ученик «моего» 7 класса прочитает хотя бы одно художественное произведение. На страницах блога буду освещать ...
Категория:
Литература
25.03.2023 07:31
89
Учиться играючи или учиться играя? Как Вы думаете, какое определение больше подходит для разговора об игровых технологиях на уроках русского языка и литературы? Учиться играючи – значит, учиться легко, без затруднений, но значит ли это быть серьезным? Не приведет ли использование игровых технологий к поверхностному отношению к учебе? Учиться играя – значит, учиться в процессе игры, в деятельности, а любая деятельность приводит к осознанию необходимости у ...
Категория:
Русский язык
25.03.2023 06:51
97
Наиболее трудоемкой в практике учителя русского языка является работа с орфоэпическими нормами. Формировать грамотную речь мы должны не от темы к теме. А за курс с 5 по 9 класс, если и наберется таких уроков 10-12, то за это время слышать правильную речь не научишься. А здесь надо именно слышать, как правильно, а как неправильно произносить. Кроме того, не в каждом учебнике есть орфоэпический словарик. Я делаю так. Перед уроком на каждой парте лежат небольшие карточки орфоэпического минимума. ...
Категория:
Русский язык
24.03.2023 14:54
79
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
Полезное для учителя
Реализация образовательных программ осуществляется с применением исключительно электронного обучения и ДОТ
