Педагогическим кредо своей деятельности  считаю  слова древнего мыслителя: “Покажи мне – и я забуду, расскажи мне – и я запомню, дай сделать самому – и я научусь”. Я считаю, что проблема ненужного, лишнего знания решается просто – всякое знание не имеет никакой цены, является обузой и лишним грузом, если оно не появляется в результате личного интереса, если не является результатом размышления над проблемой, важной именно для этого ребенка.

    Моя работа строится на основе следующих педагогических принципов:

-бережное отношение к каждому ребенку, уважение его личности, достоинства, доверие к нему, принятие его личностных целей, запросов, интересов;

-признание и защита прав ребенка;

-сотрудничество, сотворчество с учащимися, сопереживание, сочувствие детям;

- готовность и умение создать каждому ученику ситуацию успеха, уверенности в себе;

- умение поставить себя на место ученика и его глазами увидеть (оценить) свои действия и поступки;

-понимание необходимости включения каждого ученика с активной позиции в учебный и воспитательный процесс;

-создание атмосферы доброжелательности, радости за успех – свой, товарища, коллектива.

«Влюбленность учителя в свой труд является той искрой, которая зажигает в душе каждого ученика вдохновение»

Приоритеты:

•Обучая развивать;

•Разумное сочетание традиционных методов и новых технологий;

•Развитие креативного мышления;

•Использование полученных знаний для решения практических задач в повседневной жизни.

Высшее

Ялтинское педагогическое училище, 1975 г.

Крымский инженерно-педагогический университет, специальность «Начальное образование», учитель начальных классов, 2006 г. Диплом КР № 30474847