Методика изучения мотивов УД учеников

Инструкция. Внимательно прочитайте приведенные в списке мотивы и выберите 5, которые являются для вас наиболее важными.

1. Быть аттестованным по всем предметам 2. Успешно продолжать обучение в последующих классах   3. Успешно учиться, получать «хорошо» и «отлично» 4. Приобрести глубокие и прочные знания 5. Быть постоянно готовым к очередным занятиям 6. Не запускать изучение предметов учебного цикла 7. Не отставать в учебе от одноклассников 8. Избежать осуждения преподавателей и классного руководителя за пропуски занятий 9. Обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности 10. Выполнять педагогические требования 11. Достичь уважения преподавателей 12. Быть примером для одноклассников 13. Добиться одобрения родителей и окружающих 14. Избежать осуждения и наказания за плохую учебу

Индивидуальный протокол (7.1 класс)

Групповой протокол (7.1 класс)

Обработка: Наиболее часто ученики выбирали мотивы № 9,2,7,13,14; реже всего - № 1,8 Вывод: Для большинства ребят (12 человек) оказался важным мотив № 9 (обеспечить успешность будущей профессиональной деятельности), также ученики часто выбирали мотив № 2 (успешно продолжать обучение в последующих классах) и №7,13,14 (не отставать в учебе от одноклассников, добиться одобрения родителей и окружающих, избежать осуждения и наказания за плохую учебу). Наименее важным оказался мотив № 1, 3 (быть аттестованным по всем предметам, избегать осуждения преподавателей и классного руководителя за пропуски занятий).  

Тест на определение темперамента. (7.1 класс) Инструкция. Поставьте «+», если данное высказывание характерно для вас, и « – », если нехарактерно. Вывод: класс состоит из сангвиников и меланхоликов, холериков и флегматиков нет.