Анализ проведенных семейных консультаций

С целью повышения психологической компетентности в вопросах воспитания, отработки навыков общения, восстановления детско-родительских отношений, согласно индивидуальной программы реабилитации семьи, психологом проведены психологические семейные консультации по вопросам: «Внутрисемейные отношения, их доминирующий стиль», «Право на любовь в семье», «Отношение родителя к ребенку».

В ходе бесед с матерью выяснилось, что контакт с ребенком недостаточно многосторонний. Мать воспитывает своего ребенка по опыту своих родителей, так как её саму воспитывали в семье, и опыта проявления любви к дочери недостаточно. Частые претензии, оскорбления, обвинения, критика и нотации в сторону дочери приводит к обиде и конфликтным ситуациям. В свою очередь дочь считает, что к разладу в семье приводит, употребление матерью спиртных напитков, сбор в доме компаний, безработица матери, что только усугубляют взаимоотношения между ними. Мать осознает и признает свои ошибки, но справиться самостоятельно в данной ситуации не в силах, так как недостаточно опыта общения с подростком, не желание услышать и понять друг друга. Мать не понимает, что все то, что она изначально вложила в своего ребенка, как она с ним обращалась, либо поступала, все это вернулось к ней бумерангом. Родитель не снимает с себя ответственности по воспитанию ребенка, но и менять, что либо, она не пытается. Сама по себе она человек меланхоличный, ведомый, не конфликтный. Считает, что наиболее важным в успехе семейной жизни – это нормальные жилищные условия, наличие в семье ребенка, его благополучие, доверие, уважение, взаимопонимание. Хорошее образование, материальная обеспеченность, жизненный комфорт. При взаимодействии матери с ребенком психолог пыталась выстроить форму общения, обговаривались, все возможные варианты по изменению и налаживанию взаимоотношений. В первую очередь необходимо учиться понимать, смотреть и видеть друг друга. В завершении дочь и мать обменялись друг с другом объятиями. Родителю дан методический материал по воспитанию и взаимодействию с подростком.