1 synp zahmet 1-nji çärýek

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

Berlen şekili ýasamaga girişmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara umumy düzgünler hakynda düşünje bermek.

2. Howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmek.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– Suratlar arkaly işletmegi

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylary zähmet sapagynda berjaý etmeli howpsuzlyk düzgünleri bilen tanyşdyrmak.

1. Işi diňe mugallymyň rugsat bermegi bilen başlaň.

2. Işlän wagtyňyzda iş ýeriňizi tertipli we arassa saklaň.

3. Iş wagty ünsli boluň, gürleşmäň, başga işe ünsüňizi sowmaň.

Ýelim bilen işlemegiň düzgünleri

1. Ýelimi çalanyňyzda ünsli çalyň.

2. Ýelimiň göze düşmeginden ägä boluň.3. Ýelim bilen işläp bolanyňyzdan soň, eliňizi ýuwuň.

Gaýçy bilen işlemegiň düzgünleri

1. Iş ýerinde elmydama gaýçynyň uçlary ýapyk bolmaly.

2. Eliňizde uçly gural barka, elleriňizi galgatmaň, elleriňize çümmegi mümkin.

3. Gaýçyny açyk ýagdaýda goýmaň.

4. Işlän wagtyňyzda kesýän çyzy gyňyza ünsli boluň we işlenilýän zady saklaýan çep eliňiziň barmaklaryndan habardar boluň.

5. Aýak üstünde durup, gaýçy bilen kesmäň we eliňiz gaýçyly ýoldaşlaryňyzyň ýanyna barmaň.

6. Gaýçyny ýoldaşyňyza bereniňizde, agzy ýapyk ýagdaýda, gaýçynyň ujundan tutup uzadyň.

Şahsy arassaçylygyň düzgünleri

1. Işden soň hökman eliňizi sabyn bilen ýuwuň ýa-da ýanyňyzda öl süpürgijiňiz bolsun.

2. Eliňizi arassa we gury süpürgiç bilen süpüriň.

3. Işden soň iş ýeriňizi tertipläň.

Matallaryň jogabyny tapyň. Özüňize tanyş bolan esbaplaryň we gurallaryň atlaryny aýdyň.

Iki sany kagyzymy

Ol dessine birikdirer.

Aýryp bilmersiň aňsat

Eliň degäýse eger. (bäş harp)

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Işi mugallymdan soraşman etse bolýarmy ?

2. Ýelim bilen nädip işlemeli ?

3. Gaýçy bilen nädip işlemeli ?

4. Arassaçylyk düzgünlerini nähili berjaý etmeli?

b) Surat boýunça gürrüň etmek.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmek barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmek barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara ösümlikleriň ýapraklaryndan şekil ýasamagy öwretmek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– Ýaprakdan gülüň şekilini ýasamagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylary ösümlikleriň ýapragy bilen tanyşdyrmak.

Ösümlikleriň dürli görnüşlerine tebigatymyz baý bolup, her ösümligiň ýapragy hem özi ýaly özboluşlydyr. Gulleriň ýapraklary köplenç kiçiräk bolýar. Islendik ösümligiň baldagy, ýapragy, güli bolýar. Ösümligiň ösmegi üçin gün şöhlesi suw örän wajypdyr. Eger suw bolmasa, ýa-da ýeterlik derejede ýagty ýer bolmasa ösümlikler ösüp bilmeýär.

Ösümlikler medeni we ýabany görnüşinde bolýarlar. Medeni ösümlikleri adamlar ekip ösdürip ýetişdirýärler. Meselem: gowaça, bugdaý, dürli bezeg gülleri we ş.m. Ýabany ösümlikler meýdanlarda gögerýärler. Olary hiç kim ekmeýär. Olar özbaşdak tohumlanyp ösýärler.

Biz bu sapakda ösümligiň ýapraklaryny peýdalanyp dürli şekilleri ýasarys.

1. Agaçlaryň ýapraklaryny ýygnamak.

2. Güýz ýapraklaryndan çemen bogmak.

4

4. Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Ösümlik nämeden ybarat?

2. Ýaprakdan näme ýasap bolýar?

3. Ýaprakdan gülüň şekilini nädip ýasamaly ?

4. Ýapraklar haçan agaçdan düşýär?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Ösümlikleriň ýapragy barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________ 

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Ösümlikleriň ýapragy barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara güýz ýapraklaryndan gülüň şekil ýasamagy öwretmek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– Ýaprakdan gülüň şekilini ýasamagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylara güýz pasly we güýz ýapragy barada öwretmek. Güýz paslyna sentýabr, oktýabr, noýabr aýlary degişli. Ýapraklaryň saralyp, düşüp başlamagy güýzüň gelendigini aňladýar. Emma, ýapraklar hem hemişe belli bir günde düşenok. Bir ýyl ir düşýär, bir ýyl bolsa giç. Güýz ýapraklarynyň reňki sary, gyzyl, goňur reňklerde bolýar. Güýz ýapraklaryny peýdalanyp dürli şekilleri ýasasa bolýar.

Güýz – gök ekinleriň, bag-bakjalaryň hasylynyň ýygnalýan wagty. Güýz aýlary dermanlyk ösümlikleriň hem birnäçesi ýygnalýar. Güýzde agaçlaryň ýapraklary saralyp, altynyň reňkine meňzeş bolýar. Şonuň üçin bu pasla «Altyn güýz» diýilýär.

Öwüsýär, ine, Howa arassa,

Salkynja şemal; Töwerek tämiz;

Güýzüň gelenni Adamlar diýýär:

Buşlap ähtimal. Geldi altyn güýz.

Güýz ýapraklaryndan gülüň şekiliniň alnyşy.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Güýz paslyna haýsy aýlar degişli ?

2. Güýzde ýapraklar haýsy reňkde bolýar ?

3. Ýapraklar haçan ýere düşýär ?

4. Ýapraklardan nähili şekil ýasasa bolýar?

b) Güýz ýapragynyň reňkini saýlaň.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Güýz ýapragy barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Güýz ýapragy barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara dik, göni, kese çyzyklar barada düşünje bermek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– dik, göni, kese çyzyklar barada aýtmagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylara dik, göni, kese çyzyklar barada düşünje bermek.

Okuwçylar dik, göni we kese çyzyklar bolýar. Dik çyzyklar dikligine çyzgyç goýmak arkaly çyzyp bolýar. Göni çyzyklary çyzgyçy goýup gönüje çyzmak arkaly çyzyp bolýar. Kese çyzyklar keseligine çyzgyç goýup çyzylan çyzyklardyr.

Biziň durmuşymyzda her hili çyzyklar bar. Çyzyklary çyzgyç bilen çyzmaly.

Dik çyzyk Kese çyzyk Göni çyzyk

Matallaryň jogabyny tapyň. Özüňize tanyş bolan esbaplaryň we gurallaryň atlaryny aýdyň.

Iki uç, iki halka,

Ortasynda myhy bar. (bäş harp)

Kesişdirip ýelimleseň

Dürli reňkli kagyzlary,

Olardan emele geler

Nagyşlardyr surat bary. (alty, sekiz harp)

Oýun: haýsy ýol göni çyzyklardan ybarat?.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Nähili çyzyga dik çyzyk diýilýär ?

2. Nähili çyzyga göni çyzyk diýilýär?

3. Nähili çyzyga kese çyzyk diýilýär

a) Ýumuş: Dik we kese çyzyklary ulanyp, demir ýoluň şekilini iş depderiňize çekiň.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Dik, göni, kese çyzyklar barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Dik, göni, kese çyzyklar barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara çyzyklary çyzmagyň düzgünlerini öwretmek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– çyzyklary çyzmak üçin ulanylýan gerekli gurallar barada aýtmagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylary çyzyklary çyzmagyň düzgünleri we gerekli gurallar barada düşünje bermek.

Çyzyklary çyzmak üçin çyzgyç, pozguç, gara galam gerek. Çyzyklary dürli usullar arkaly çyzyp bolýar. Eliň bilen çyzgyç goýman hem çyzyp bolýar. Ýöne çyzgyçlaryň kömegi bilen çyzylan çyzyk gönüje bolýar.

Galam bilen nokatlar birikdirilende çyzyk emele gelýär.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Çyzyklary nädip çyzmaly ?

2. Çyzyklary çyzmak üçin näme gerek ?

3. Çyzyklaryň nähli görnüşleri bar?

a) Ýumuş: Çyzyklary çyzmak üçin gerekli esbaplary saýlaň.

pozguç

ýelim

gaýçy

çyzgyç

galam

kagyz

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Iş depderiňizde dürli çyzyklary çyzyň.

b) Çyzyklary çyzmagyň düzgünleri we gerekli gurallar barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________  

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Iş depderiňizde dürli çyzyklary çyzyň.

b) Çyzyklary çyzmagyň düzgünleri we gerekli gurallar barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara gönüburçluk, dörtburçluk, üçburçluk, tegelek barada düşünje bermek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– gönüburçluk, dörtburçluk, üçburçluk, tegelek barada aýtmagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylara gönüburçluk, dörtburçluk, üçburçluk, tegelek barada düşünje.

Geometrik şekillerden birnäçesi bilen siz eýýäm tanyşdyňyz. Geometrik şekiller üçburçluk, dörtburçluk, inedördül, romb şekilinde, tegelek şekilde bolup bilýärler. Dörtburçluklaryň esasan dört burçy bar. Olaryň dört tarapy deň bolan dörtburçluga inedördül diýilýär. Dört tarapy deň bolmadyk dörtburçluga gönüburçluk diýilýär. Üç burçy bolan şekile üçburçluk diýilýär. Tegelenip duran şekile tegelek diýilýär. Romb diýlip pişme şekilli şekile aýdylýar. Häzir bolsa biz siziň bilen geometrik şekiller bilen baglanyşykly ýumuşlary ýerine ýetireris we oýunlary oýnarys.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Nähili şekile dörtburçluk diýilýär ?

2. Nähili şekile üçburçluk diýilýär?

3. Nähili şekile tegelek diýilýär

a) Degişli reňkleri boýunça şekilleri birikdiriň.

Şekilleriň atlaryny aýdyň.

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Gönüburçluk, dörtburçluk, üçburçluk, tegelek barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________

Sapagyň gidişi:

1. Sapagyň guramaçylyk döwri:

1. Salamlaşmak. Gatnaşygy hasaba almak.

2. Okuwçylaryň sapaga taýýarlygyny barlamak.

3. Okuwçylaryň ünsüni sapaga gönükdirmek.

4. Syýasy wakalar bilen tanyşdyrmak.

2. Öý işini ýerine ýetirilişini barlamak, soramak:

a) Gönüburçluk, dörtburçluk, üçburçluk, tegelek barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

3.Geçilen temany jemlemek:

Geçilen temany jemlemek we täze temany düşündirmäge girişmek.

4.Täze temany düşündirmek.

Temany düşündirmegiň meýilnamasy:

1. Okuwçylara çyzyklary çyzmagy öwretmek.

2. Zähmet gurallary bilen tanyşmak.

3. Berlen şekili ýasamaga girişmek.

Temany öwrenmek bilen okuwçylar bilmeli:

– zähmet gurallaryny dogry ulanyp

– tabşyrylan ýumuşy özbaşdak ýerine ýetirip

– şekiliň çyzgysyny çyzyp we dogry gyrkyp

Temany öwrenmek bilen okuwçylar başarmaly:

– çyzyklary çyzmagy

– ölçeg boýunça uzynlygynyň, ininiň çyzyklaryny çyzmagy

– şahsy arassaçylyk we howpsuzlyk düzgünlerini berjaý etmegi

a) Okuwçylara çyzyklary çyzmagy öwretmek.

Surat bilen işlemek.

1. Nokatlary birikdirip, çyzyklary çyzyp bolýar. Islendik çyzygy gönüje çyzjak bolsaň, çyzgyjy gönüje goýup iki sany nokat bellmeli. Soňra ol nokatlary göni çyzyklar arkaly birikdirip çyzyk çyzyp bolýar. Çyzyklary dürli görnüşde çyzyp bolýar. Tolkun atyp duran görnüşde, egri görnüşde, egri göni görnüşde we ş.m.

4.Dynç alyş maşklary:

5. Täze temany berkitmek:

a) Geçilenlere degişli sorag-jogap alyşmak.

1. Nähili şekile dörtburçluk diýilýär ?

2. Nähili şekile üçburçluk diýilýär?

3. Nähili şekile tegelek diýilýär

a) Çyzgy ýerine ýetirilende ulanylýan gurallar:

P ozguç

Galam

çyzgyç

Üçburçluk, dörtburçluk, tegelek arkaly nämeleriň şekilleri berlen?

6. Öý işini tabşyrmak:

a) Berlen şekilleriň birini ýerine ýetiriň.

b) Çyzyklary çyzmak barada geçilenleri gaýtalamak we berkitmek.

7. Sapagy jemlemek we okuwçylaryň bilimlerini bahalandyrmak.

a) Okuwçylaryň sapaga işjeň gatnaşyp, jogap berenleri höweslendirmek maksady bilen alma şekiljiklerini paýlap bahalandyrmak.

b) Okuwçylar bilen hoşlaşyp sapagy jemlemek.

Ýazan mugallym: _____________________________________________

Bellik:_______________________________________________________

Barlan: Müdiriň okuw işleri baradaky orunbasary ____________________