12345678914еу54н5н

В Главную аттестационную комиссию Министерства образования и науки Республики Дагестан

педагогического работника_

_Абдурахмановой Барият Зайнал-Абидовны,____

(Ф.И.О. аттестуемого)

учителя

(должность)

русского языка и литературы ________________________________________________________________

(предмет)

Муниципального казённого образовательного учреждения «Гимназия №5 города Кизилюрт»

место работы(полное наименование образовательного учреждения)

район, город,

имеющей высшее образование Дагестанский Государственный педагогический институт, 1982 год (когда и какое учебное заведение окончил(а)

учитель русского языка и литературы _

(полученная специальность и квалификация)

заявление

Прошу провести аттестацию в целях установления высшей квалификационной категории по должности учитель русского языка и литературы

В настоящее время имею __высшую__ квалификационную категорию по должности __учитель русского языка и литературы__, со сроком действия до 14. 11.__2016__.

Общий трудовой стаж составляет __34года, стаж педагогической работы (по специальности) _34_ года , в должности работаю_34года, в образовательной организации __24 года

Имею____Почётную грамоту РФ____

(награды, звания, ученая степень, ученое звание)

Освоила программу повышения квалификации ____ «Методические проблемы реализации требований ФГОС к обучению русскому языку и литературе»_ с 10.11.2014 г. по 19.12.2014 г. при МБОУ ДПО «Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров», г. Махачкала __________________________________________________.

(наименование программы, дата, учреждение)

Аттестацию прошу провести в без моего присутствия.С порядком проведения аттестации педагогических работников организаций, осуществляющих образовательную деятельность, ознакомлена.

«___26___» __октября___________ 2016г. Подпись_______________________

Телефон рабочий (с кодом)_______________, телефон мобильный__________

В соответствии со статьей 9 Федерального закона «О персональных данных» от 27.07.2006 г. №152-ФЗ даю согласие на обработку моих персональных данных.

Аналитическая справка

о профессиональной деятельности

учителя русского языка и литературы

МКОУ «Гимназия № 5 города Кизилюрт»

Абдурахмановой Барият Зайналабидовны

Аналитическая группа в составе экспертов:

1. Директора МКОУ «Гимназия № 5 г.Кизилюрт», Мусалаевой А.В. имеющей первую категорию

2. Заместителя директора по УВР» Шахамировой Г.А., имеющей первую квалификационную категорию

3.Заместителя директора по информационным технологиям Алиева Гаджимурада Ахмедовича, имеющего первую квалификационную категорию.

В ходе анализа использованы следующие источники информации: рабочие программы, результаты учебной деятельности, программы элективного курса, результаты удовлетворенности обучающихся, отзывы родителей, результаты самооценки уровня квалификации, портфолио.

Абдурахманова Б.З.имеет __высшее__ образование, закончила в 1982 году Дагестанский государственный педагогический институт, г. Махачкала, получила квалификацию _учитель русского языка и литературы__.

Стаж педагогической работы 34 года, в должности учителя 34 года,

в данном учреждении 24 года.

В межаттестационный период прошла курсы повышения квалификации__«Методические проблемы реализации требований ФГОС к обучению русскому языку и литературе» при ГБОУ ДПО «Дагестанский институт повышения квалификации педагогических кадров», г. Махачкала в количестве 108 часов

(где, когда, по какой проблеме, количество часов).

Имеет _высшую_квалификационную категорию по должности учитель русского языка и литературе_ дата аттестации 14.11.2011года.

Абдурахманова Б.З.имеет высшую категорию, в данном учебном году реализует программы основного общего образования: 5б,6б; 7г классы. Использует учебник «Русский язык» для учащихся 5,6,7 классов авторов Быстрова Е.А., Кибирева Л.В.и др. издательство «Русское слово» 2015 г. 4-е издание; «Литература» для учащихся 5,6, 7 классов автора Меркина Г.С.издательство «Русское слово» 4-е издание.

Уровень квалификации позволяет ей на достаточно высоком уровне осуществлять педагогическую деятельность, педагогическое общение, реализовать себя как личность учителя, достигать хороших результатов в обучении и воспитании школьников. При этом определяются соотношения ее профессиональных знаний и умений, с одной стороны, и профессиональных позиций, психологических качеств – с другой стороны.

Основными путями развития профессиональной компетентности Абдурахмановой Б.З.являются:

1. Активная работа в методических объединениях школьного и муниципального уровней (разработка контрольно-измерительных материалов разного уровня сложности, выступление с докладами на ШМО и ГМО). Она руководит с 2011 года ГМО и 2003 года ШМО учителей русского языка и литературы.

2. Инновационная деятельность. Освоение новых педагогических технологий.

3. Активное участие в педагогических конкурсах( олимпиада среди учителей русского языка и литературы 4-е место в республике) Использование ИКТ.

4. Трансляция собственного педагогического опыта (открытые уроки, мастер-классы)

5. Информационная компетентность проявляется в глубоком знании предмета преподавания, сочетающегося с общей культурой педагога и методах преподавания, обеспечивает возможность эффективного усвоения знания и формирования умений, предусмотренных программой.

Но не один из перечисленных способов не будет эффективным, считает Абдурахманова Б.З., если педагог сам не осознает необходимости повышения собственной профессиональной компетентности. Отсюда вытекает необходимость мотивации и создания благоприятных условий для педагогического роста.

1. Использование современных образовательных технологий и методик.

Действительно, использование ИКТ на уроках разных  учебных дисциплин дает возможность воздействовать на три канала восприятия человека: визуальный, аудиальный, кинестетический, а значит, способствует эффективному усвоению учебного материала. Увеличивается объём материала за счет экономии времени. Расширяются возможности применения дифференцированного подхода в обучении, осуществляются межпредметные связи. Но, по мнению Барият Зайналабидовны, самое главное преимущество использования ИКТ на уроках – повышение мотивации обучения, создание положительного настроя, активизация самостоятельной деятельности учащихся.

Применение ИКТ  эффективно при подготовке и проведении учителем различных форм урока: мультимедийной  школьной лекции, урока - наблюдения, урока - семинара, урока – практикума, урока - виртуальной экскурсии.

       Уроки литературы Абдурахмановой Б.З. – это разговор особый. Они яркие, эмоциональные, с привлечением большого иллюстрированного материала, с использованием  аудио- и видео- сопровождений. Всем этим обеспечивает компьютерная техника с ее мультимедийными возможностями, которые позволяют увидеть мир глазами живописцев, услышать актерское прочтение стихов, прозы и классическую музыку. Одним из главных этапов ее уроков является мотивирование учащихся на учебную деятельность. Барият Зайналабидовна подводит учащихся к тому, чтобы они сами могли сформулировать тему и цель урока. Уроки строит как самостоятельный поиск информации, работу строит в группах, в парах. Часто работа имеет исследовательский характер. Главная задача, которую ставит перед собой Барият Зайналабидовна – добиться понимания учебного материала. В этом ей помогает знание того, что знают и понимают ученики, свободное владение изучаемым материалом, демонстрация практического применения изучаемого материала, компетентность в педагогическом оценивании. В методике преподавания использует проблемный подход, методы проектов, театральные постановки, КВН-ы и другое. В ходе подготовки проектов к урокам русского языка и литературы у учащихся раскрывается творческий потенциал. Ребята приносят рисунки, поделки по теме проекта. Учащиеся Абдурахмановой Б.З. неоднократно занимали призовые места в конкурсах и олимпиадах школьного уровня, являлись участниками муниципального уровня.

2. Личный вклад в повышение качества образования, совершенствование методов обучения и воспитания:

Барият Зайналабидовна ведёт факультативы и элективные курсы, ею разработана Авторская программа дополнительного образования по русскому языку «Русская словесность» для работы с обучающимися 5 класса и программам элективного курса «Беседы о русской стилистике и культуре речи», для 10 класса(программа прилагается).

Большой вклад внесла Абдурахманова Б.З.. в дело воспитания подрастающего поколения, X её ученица Эртова Хадижат – победитель городском фестивале «Детство без границ» (грамота прилагается). Анализ работы Абдурахмановой Б.З.как учителя русского языка и литературы показал, что ею разработано большое количество дидактического материала (тесты разного уровня сложности, карточки), цифровых образовательных ресурсов (презентации), методические разработки уроков. С 2014 г. работает над научно-методической темой самообразования «Формирование у учащихся ценностных культурологических позиций на уроках русского языка и литературы».

3. Результаты освоения обучающимися образовательных программ (показать динамику за 3 года).

3.1. Динамика достижений на основе мониторингов, проведенных организацией (по итогам учебного года)

3.2. Результаты итоговой аттестации (ЕГЭ, ГИА, ОГЭ)

4.Участие в предметных олимпиадах республиканского уровня, конкурсах, фестивалях, соревнованиях за последние 5 лет.

1. Степень участия педагога в работе методических объединений/организации

2. Результаты научной работы. Абдурахманова Б.З. уже много лет сотрудничает с редакцией газеты «Кизилюртовские вести». Она написала множество статей (копии прилагаются). Барият Зайналабидовна принимает активное участие в различных научно-практических конференциях и семинарах, к которым она подготовила статьи (статьи прилагаются).

1. Результаты транслирования педагогом опыта профессиональной деятельности в педагогических коллективах.

Результатом воспитательной деятельности является то, что в в её классе нет ни одного учащегося, стоящего на учете в ПДН, КДН (справка прилагается). Учащиеся её класса показывают хорошие результаты, участвуя в мероприятиях гимназии, занимают призовые места в общешкольных конкурсах: конкурс патриотической песни «Я люблю тебя, Россия», « Под солнцем дружбы», «Осенний букет», открыток, поделок, « Лучший чтец», в соревнованиях по различным видам спорта.

Были проведены открытые классные часы:

Правонарушений в школе нет.

1. Аналитическая группа рекомендует установить высшую квалификационную категорию. Значение показателя профессиональной деятельности ___ баллов.

Начальник отдела образования администрации:

МО «Город Кизилюрт» /Магомедов А.Р./

Руководитель образовательной

организации /Мусалаева А.В./

Члены аналитической группы: /Шахамирова Г.А./

/ Алиев Г.А./

Дата______________.