2019 презентация Эмоции и чувства подростков

Эмоции и чувства подростков на уроках физической культуры

Подготовила:

Прохорова Елена Александровна,

учитель физической культуры,

МАОУ лицей «Надежда»

МО «Холмский городской округ»

Актуальность:

• Избежание негативных реакций подростковой аудитории.
• Обучение соблюдению норм и правил здорового образа жизни для реализации своих желаний и потребностей.

Нагрузка на уроках физической культурой развивает:

• Характер
• Волевые и человеческие качества
• Способствует коррекции эмоциональных состояний

Исследование на определение эмоционального состояния :

Класс

1

Страх

2

7 А

Радость

7 Б

3

22%

78%

8%

8 А

Интерес

4

92%

8 Б

Беспокойство

0%

5

68%

22%

6

9 А

100%

Скука

82%

10%

9 Б

Неуверен-ность

8%

90%

76%

13%

5%

85%

9%

95%

15%

22%

8%

Спокойствие

91%

Уверен-ность

15%

8%

78%

78%

7%

92%

0%

72%

Злость

78%

15%

32%

30%

32%

92%

13%

85%

15%

22%

13%

21%

85%

85%

31%

70%

68%

15%

79%

10%

68%

69%

21%

22%

Объект :

• Процесс занятий физической культурой и спортом.

Предмет:

• Психоэмоциональное состояние подростков.

Цель исследования:

• Изучить влияние занятий физической культурой и спортом на эмоциональное состояние подростков.

Задачи:

• Изучить теоретический материал по теме исследования;
• Выявить особенности проявлений эмоциональных состояний в подростковом возрасте;
• Проанализировать результаты исследования и реализовать проект «Умейте властвовать собой».

Гипотеза:

• Нагрузка на уроках физической культуры и дополнительных занятиях физкультурно-оздоровительной деятельностью оказывает позитивное влияние не только на физическую подготовленность, но и на психоэмоциональное состояние подростков, тем самым, снижая проявление тревожности.

Методы исследования:

• Анализ литературных источников
• Анализ научно-методической литературы
• Метод опроса (беседа, анкетирование)
• Метод тестирования

Литература:

• А.М.Акулов «Спортивные интересы подростков и возможность их реализации в условиях городского муниципалитета»
• С.П.Логутков «Рефлексивная культура педагога как фактор мотивации учащихся к занятиям физической культуры»
• Т.Е.Жильцова, А.В.Уколов «К вопросу о проблеме привлечения подростков старшего школьного возраста к занятиям физической культурой и спортом» и др.

Проект «Умейте властвовать собою»

По А. Г. Макеевой

Константин Георгиевич Паустовский

Способность ощущать печаль – одно из свойств настоящего человека. Тот, кто лишен чувства печали, так же жалок, как и человек, не знающий, что такое радость, или потерявший ощущение смешного.

Значение эмоций:

• Положительное и отрицательное
• Оздоровительное и воспитательное

Отрицательные эмоции:

• Нарушение сердечно-сосудистой системы
• Сбои в дыхательной системе
• Головные боли, болезни желудочно-кишечного тракта и позвоночника

Разница между эмоциями и чувствами в длительности процессов

Оскар Уальд

«Чувства людей гораздо интереснее их мыслей»

Общение

Двигательная активность способствует:

• Формированию здоровых привычек
• Самоконтролю в стрессовых ситуациях
• Отказу от агрессивности

Физическая нагрузка

Развитие и совершенствование двигательных умений и навыков

Развитие памяти, мышления. Улучшение эмоционального фона

Развитие сердечно-сосудистой, дыхательной, центральной нервной системы (ЦНС)

Исследование уровня тревожности учащихся 7-9 классов

Уровень тревожности

Классы

7 класс

8 класс

% учащихся по школе / количество учащихся

Нормальный

9 класс

15.5% / 45 уч.

Повышенный

Высокий

15.2 % / 46 уч.

-

-

-

-

31% / 41 уч.

-

-

Исследование для определения эмоционального состояния подростков, занимающихся в секции легкой атлетики и каратэ

Результаты исследования:

• Нагрузка на уроках физической культуры положительно влияет на эмоциональное состояние подростков.
• Занятие в кружках и секциях дополнительного образования способствуют и помогают обучающимся развивать и контролировать своё эмоциональное состояние, делают их более уверенными.
• Гипотеза нашего исследования частично подтвердилась, поиски новых методов коррекции эмоционального состояния подростков продолжаются.

Айрис Мёрдок

Эмоции у детей необходимо воспитывать:

нужно учить выражать

и сдерживать свои чувства,

понимать эмоции и чувства

других людей и адекватно

на них реагировать.

Тогда ваш ребенок будет уверенно

чувствовать себя в любом коллективе

и получать удовольствие от общения

Спасибо за внимание !