3 класс музыка Время поиграть в оркестре

Раздел 2: «Время»

Тема урока:

Время поиграть в оркестре

Сегодня на уроке

• научимся различать музыкальные инструменты народного, духового и симфонического оркестров;
• будет играть в оркестре, создавая аккомпанемент к прослушанному произведению
• разучим и исполним песню «Струны домбры» музыка В.Стриготского, слова Е.Титаева

Задание 1. Слушание и анализ

Посмотрите видео с разными видами оркестра и определите его.

Ответьте на вопросы

• Что вы знаете об оркестре?
• Назовите виды оркестра.
• Какие инструменты входят в состав духового, народного и симфонического оркестров?

Задание 2. Слушание и анализ

Прослушайте казахский народный кюй «Келіншек».

Определите:

• характер произведения;
• темп произведения;
• музыкальный размер произведения;

Продемонстрируйте дирижёрскую сетку 2/4.

Задание 3. Исполнение и импровизация

Создайте аккомпанемент к музыкальному произведению «Келіншек», используя различные ударные, музыкальные, и шумовые инструменты.

Оцените свою игру на инструменте

• Что получилось хорошо в исполнении?
• Что нужно улучшить?

Задание 4. Разучивание и исполнение

Разучите и исполните песню «Струны домбры» музыка В.Стриготского, слова Е.Титаева

1. Как много ты знаешь, подруга домбра,

Степного приволья родная сестра –

И птичьи напевы, и шелест костров,

И говор весёлый апрельских ручьёв.

Припев:

Послушайте, послушайте внимательно

Искусную, волшебную игру.

Ведь музыкант сегодня замечательный,

Он просто сердцем чувствует домбру.

2. Касаются пальцы волнующих струн,

И слышится в песне бегущий табун.

Встречается с музыкой голос живой,

Как облачко с небом, как ветер с травой.

Припев.

3. Расскажет домбра о далёких годах,

О храбрых батырах, седых мудрецах,

О беркутах в синей, большой вышине,

О дружбе и счастье в родной стороне.

Припев.

Ответьте на вопросы:

• Смогли ли вы передать художественный образ песни?
• Что у вас хорошо получилось в исполнении?
• Над чем нужно поработать?

Рефлексия

• Что я узнал сегодня?
• Что было ценным на уроке?
• Чему я научился?
• Что мне понравилось?
• Что я ещё хочу узнать?