6-класс Адамзаттын биосферага тийгизген таасири.

Сабактын темасы: Адамзаттын биосферага тийгизген таасири

Оригинальные шаблоны для презентаций: https://presentation-creation.ru/powerpoint-templates.html

Бесплатно и без регистрации.

1

Алтын эреже

• Сүйлөп жатканда бири-биниңердин сөзүңөрдү бөлбөгүлө. Кезегиңерди күткүлө
• Оюңарды айткыңар келсе кол көтөргүлө, кимдин качан сүйлөшүн мугалим чечет
• Айткан адамды эмес алардын идеяларын сындагыла
• Ар кимдин айтканга укугу бар, андыктан өтө көп сүйлөй бербегиле, убакыт чектелүү

Сабактын максаты:

Сабактын

Максаты

Билим беруучулук

Кутулуучу натыйжалар

Адамзаттын биосферага тийгизген таасиринин жөнүндө маалымат алышат, коомдун биосферага тийгизген этаптарынын өзгөчөлүктөрүн талдашат

Өнүктүрүүчүлук

Адамзаттын биосферага тийгизген таасиринин жөнүндө айтып берип, коомдун биосферага тийгизген этаптарынын өзгөчөлүктөрүн талдашай билсеңер

Адамзаттын биосферага тийгизген таасири менен башка сфераларга (литосфера, гирдосфера, атмосфера) тийгизген таасири менен салыштырышат.

Тарбиялык

Адамзаттын биосферага тийгизген таасири менен башка сфераларга (литосфера, гирдосфера, атмосфера) тийгизген таасири менен салыштыра алсаңар

Жеке, жупта, топто иштеп бири-бирин угушса

Жеке, жупта, топто иштеп бири-бириңе жолтоо болбой,бири-бириңин пикирини сыйлай алышсаңар

Баалоо критерийлери:

• 1.Уй тапшырмасы - 1 упай
• 2. Сабактагы активдуулук - 1 упай
• 3.Суроо-жооп, жеке иштөө – 1 упай
• 4.Сабакка катышуу, жупта жана топто иштөө - 1 упай
• 5.Тартиби - 1 упай

Логикалык суроолор:

• Уй эмне үчүн жатат?
• Эки күн катар жаан жаашы мүмкүнбү
• Деңизде кандай таш жок?
• Чийки түрдө жебейт. Бышкан соң таштандыга таштайт. Бул эмне?
• Кандай идиштен тамак иче албайбыз?

Биологиялык айлануунун этаптары:

1

-этап:

2

-этап

3

-этап

4

-этап

Терминдер менен иштөө:

• Биомасса- ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Фотосинтез- _____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
• Топурак- ____________________________________________________
• ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Түшүнүүнүн жаңылыштыгын текшерүү:

• – Адамдар аңчылык кылуу, балык уулоо, мөмө чогултуу менен чектелип, табиятка өтө чоң зыян келтиришкен.
• - Табиятын бир эле компоненти өзгөрсө калгандары эч кандай өзгөруугө дуушар болбойт.
• - Көпчүлүк учурларда биз жаратылыштагы жан-жаныбарларды, өсүмдүктөрдү пайдалуулар жана пайдасыздар деп бөлөбүз.

Коомдун биосферага тийгизген таасирлеринин негизги этаптары:

№

Этаптардын аталыштар

V

Учурдагы илимий-техникалык өнүгүү этабы

IV

Өнөр жайдын өнүгүү этабы менен байланышкан өзгөрүүлөр

III

Орто кылымда

II

Айыл чарбасынын өнүгүшү менен байланышкан өзгөрүүлөр

I

Табигый ресурстарды адам ээлеп алуусу

Үйгө тапшырма:

• Өзүңөр жашаган аймактагы өсүмдүк, жаныбарлардын түрүн жазып келүү. Тест иштөө

Сабактын акырында жыйынтыктоочу баалоо

• Мен бүгүн ________________________
• ______________________________________________________________________________
• Мага кызыктуу болду ___________
• ______________________________________________________________________________
• Мага өздөштүрүүгө оор болду __
• ________________________________________________________________________________
• Мен дагы билгим келет __________
• ________________________________________________________________________________________________________________________