Административная контрольная работа по литературному чтению за 2 четверть 4 класс (УМК: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий)

Административная контрольная работа

по литературному чтению

за 2 четверть 2019 – 2020 учебного года

4 класс (УМК: Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий)

Прочитай текст.

В зелёном русском лесу вряд ли есть дерево, живописнее клёна. Красивы широкие лапчатые и узорчатые листья клёна, гладкий и чистый его ствол. Крепка и прочна его древесина. Обычно растёт клён рядом с другими деревьями берёзой, осиной, дубом, ольхой. Крепки и туги кленовые ветки. Точно пружины, гнутся они под рукою. Весёлый зелёный клён любит солнечный ярки й свет. Лучами солнца освещена его вершина. Клёны сажают в городских парках, украшают ими парковые дорожки, берега прудов. Особенно красивы клёны ранней осенью. В лучах солнца блистают пурпурные и золотистые кленовые листочки. Что-то праздничное, весёлое есть в этом дереве, украшающем наши леса. Далеко разлетаются крылатые семена клёна. Семена эти разносит ветер, гуляя по полям и лугам. Там, где упадёт на удобное место крылатое семечко, вырастет на другой год молодой тоненький кленок.

(По И. Соколову-Микитову).

1. О чём этот текст? (тема) _______________________________________________

1. Озаглавь текст. _______________________________________________________

1. Вставь слова в предложения, используя текст.

Клён любит ____________________________________свет. В лучах солнца

________________________________________________________ кленовые листочки.

1. Какие семена у клёна? (выпиши слово из текста) __________________________

____________________________________________________________________

1. Какие листья у клёна? (выпиши из текста три слова)

__________________________________________________________________________

1. Впиши недостающие заголовки в план текста.

1. Клён в русском лесу.

1. __________________________________________________________________

2. Клёны сажают в парках.

1. __________________________________________________________________

1. __________________________________________________________________

1. Сделай подписи рядом с рисунком, используя текст.

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

1. Выпиши из текста сравнение.

__________________________________________________________________________

1. Выпиши из текста олицетворение («оживление»).

__________________________________________________________________________

1. Определи жанр прочитанного текста ____________________________________________________________________