Административно-территориальное деление КР

Урок

Тема: Административно-территориальное деление КР

Цель: продолжить обучение определять принципы государственного устройства, административно-территориального деления Кыргызстана, формировать умение работать с различными источниками информации, с географическими видами карт.

Ход урока

1. Организационный момент

2. Проверка выполнения домашнего задания

Заслушать выборочно рассказы учащихся о главных государственных символах республики и об истории создания КР.

1. Изучение нового материала

Учитель: Как вам уже известно, что территория республики имеет особый рельеф, связанный с особенностями расположения хребтов и долин. Долины отличаются своеобразием и очень большим разнообразием экономических и природных условий, уровнем и историей развития. Как вы уже обратили внимание, работая с картой административно-территориального деления КР, наша Республика подразделяется на административные области, районы, города и т.д.

В настоящее время Кыргызская Республика подразделяется на 7 областей и 41 административный район, из них имеется 20 городов, 30 поселков городского типа, 417 сельских управлений. Административные районы областей подразделяются на села, поселки, сельские управы.

С 31 августа 1991 года Кыргызская республика приобрела статус суверенного независимого государства, 5 мая 1993 года была принята Конституция Кыргызской республики.

Кыргызстан – правовое светское государство, свободная целостная демократическая республика.

Вопрос: Как вы понимаете данное определение? /Ответы обучающихся/

- Какие органы осуществляют Государственную власть в Кыргызстане? Какими полномочиями обладают представители власти? /Ответы обучающихся уточняются и корректируются учителем/

Президент Кыргызской республики - …

Жогорку Кенеш - …

Законодательное собрание –

Собрание народных представителей –

Правительство Кыргызской республики –

Местные государственные администрации –

Конституционный суд –

Верховный суд –

Системы судебной власти и ответственности –

- Уточнить вопросы о Государственном устройстве вы сможете и с помощью учебника на стр. 222-226).

Вопрос: О каких политических партиях и организациях вам известно? Какова их роль в развитии государства? /Ответы обучающихся/

Учитель: Кроме политических партий в работе государственных органов участвуют общественные организации, молодежные, религиозные, национальные, зарегистрированные Министерством юстиции.

Вопрос: Какова и цель и направления работы? /Ответы обучающихся/

- Мы познакомились со структурой государственного управления, а теперь вернемся к нашей практической работе, начатой на первом уроке.

1. Закрепление изученного материала

Продолжить выполнение практической работы «Обозначение на контурной карте областей, районов и административных центров Кыргызстана»

1. Проверить выполнение задания 1: Проанализируйте карту-схему (учебник стр.223), нанесите на контурную карту границы областей, входящих в состав Кыргызстана, укажите административные (областные) центры КР.

2. Задание 2. Различными цветами раскрасьте территории областей КР.

3. Задание 3. Нанесите на карту города и поселки городского типа, расположенные на территории Кыргызстана.

1. Подведение итогов урока. Оценивание работы обучающихся на уроке.

Домашнее задание: закончить оформление практической работы, §13 прочитать.