Alisher Navoiy. Hayoti va ijodi. Разработка урока литературы (на узбекском языке)

MAVZU: Alisher Navoiy hayoti va ijodi

Sana :

Fan: Adabiyot Sinf : VIII

O`quvchilarga ulug’ shoir , g’azal mulkining sultoni

A.Navoiyning hayoti va ijodiy me’rosini bo’yicha nazariy

bilim berish

TA’LIMIY:

O’quvchilar qalbida shoir me’rosiga hurmat tuyg’ularini shakllantirish,

ulug; ajdodlarimiz qoldirgan ma’naviy me’rosga

munosib voris bo’lib qolishga undash

TARBIYAVIY:

O`quvchilarning mavzu bo’yicha mantiqiy tafakkurini boyitish,

shoir asarlarini o’rganish orqali o’quvchilarni ma’naviy

kamolot sari yo’naltirish

RIVOJLANTIRUVCHI:

Tashikili daqiqa .

5 daqiqa

DARSNING BLOK

CHIZMASI

Guru h larda

ishlash .

20 daqiqa

O’tilgan mavzuni

mustahkamlash, yangi

mavzuni yoritish

10 daqiqa

-

O’quvchilarni baholash,

Uyga vazifa berish

5 daqiqa

5 daqiqa

Guru h larda ish

yakunlarini

chiqarish .

Dars shiori : Oz-oz o’rganib dono bo’lur. Qatra-qatra yig’ilib daryo bo’lur. (A.Navoiy)

• Darsning jihozi:
• Darslik
• Ko`rgazma
• Tarqatma

Darsning uslubi:

• Aqliy hujum
• Guruhlar bilan ishlash
• klaster

Darsning borishi

• Tashkiliy qism . Davomadni aniqlash, ob-havo ma`lumoti bilan tanishish. Psixologik muhit yaratish.
• O’tilgan mavzu: Lutfiy hayoti va ijodi haqida qisqacha tezkor savol-javob olib boriladi

• Lutfiy nechanchi asrda yashagan, shoirga zamondoshlari qanday nisbat berishgan ?
• A.Navoiy o’zining qaysi asarida Lutfiy haqida qanday fikrlar kiltiradi ?

1. Tezkor savol-javob

2. Ifodali g’azal yod o’qish

3.Boshqotirmani yechish

Bellashuv shartlari

4. “Javohir to’playmiz” o’yini

5. Navoiyni madh etuvchi she’rlar

1-shart: Tezkor savol-javob

1-guruh : Navo 2-guruh : Nazm

1. A.Navoiy nechanchi yili qaysi davlat

hukmronligida qanday oilada tavallud topgan

2. Navoiy zamonasining alloma adibi Abdurahmon Jomiyni qanday nom

bilan e’zozlagan?

3.Shoir nechanchi yillarda samarqanddagi madrasalarda ta’lim olgan

2 shart : IFODALI G’AZAL O’QISH

3 shart : BOSHQOTIRMANI BAJARISH

4 shart : “jAVOHIR” to’playmiz

5 shart: Navoiyni madh etuvchi sherlar

• Hakamlar tomonidan ikkala guruhga shartlar bo’yicha qo’yilgan ballar izohlanadi va jami ballar orqali g’olib guruh aniqlanadi.

O’qituvchi mavzuni mustahkamlab, Alisher Navoiy hayoti va ijodi haqida o’qib o’rganib, g’azallardan namunalar yod olish uyga vazifa qilib beriladi