Курсы повышения квалификации и переподготовки для учителей. Документы об окончании по почте БЕСПЛАТНО, комфортное обучение из дома.

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 18.05.2024 05:55

Решетова Людмила Николаевна

Учитель истории и обществознания

67 лет

18 241

1 353

Подписчики

Подписки

Местоположение

Российская Федерация, с. Вольно-Надеждинское

Специализация

История

Обществознание

Логопедия

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Аналитическая справка по формированию глобальных компетенций учащихся 9 класса.

Категория: Обществознание

01.05.2022 14:24

Аналитическая справка поформированию глобальных компетенций учащихся 9 класса.

Просмотр содержимого документа
«Аналитическая справка по формированию глобальных компетенций учащихся 9 класса.»

Аналитическая справка по формированию глобальных компетенций учеников МБОУ СОШ №1 имени А. А. Курбаева с.Вольно-Надеждинское Надеждинского района Приморского края.

Дата проведения:15.02.2022года.

Тема работы- Этичное производство.

Цель диагностической работы: оценить уровень сформированности глобальных компетенций как составляющей функциональной грамотности.

Ответственный- Решетова Л Н

Время выполнения:25 минут, количество заданий-6, максимальный балл-8

Вариант 1 вариант, 9А класс.

Результаты:

Фамилия, имя ученика.	1	2	3	4	5	6	итого
Гарышева Ксения	0	2	2	0	1	0	5
Пубалко Андрей	0	2	1	0	0	0	3
Седведева Вера	0	1	1	0	1	1	4
Мравченко Мария	0	1	1	1	1	1	5
Велоголова Елизавета	0	2	2	0	1	1	6
Дарченко Максим	0	0	2	0	1	0	3
Еносов Дмитрий	0	0	0	0	0	1	1
Кам Алина	0	1	1	0	0	0	2
Уловец Виктория	0	1	2	0	1	1	5
Кременко Анастасия	0	1	0	0	1	0	2
Лопай Илья	0	1	1	0	0	1	3
Троганова Полина	0	1	0	0	0	0	1
Пафанасьева Варвара	0	2	0	0	0	1	3
Нопылов Никита	0	0	2	0	1	0	3

Общие результаты в % по заданиям.

Кол-во учеников	№ задания	№ задания	№ задания	№ задания	№ задания	№ задания
14	1	2	3	4	5	6
	0	78,5%	71%	0,07%	57%	50%

Результаты по уровням сложности:

Низкий уровень сложности

Средний уровень сложности

Высокий уровень сложности

№3-71%

№4-0,07%

№6-50%

№1-0

№5-57%

№2-78,5%

Анализ выполнения заданий:

Лучше всего учащиеся справились с заданием №2 (высокий уровень сложности)-78,5%-

объяснить, почему люди с более высоким уровнем образования чаще всего становятся этичными покупателями.

Задание № 3 (низкий уровень сложности)-71%-выбрать верные суждения об этичности производства.

Причины:

Ученики на практике сталкивались с такими ситуациями, поэтому легко могли представить подобное и решить задачу.

В социальных сетях, действительно, часто обсуждаются подобные проблемы, поэтому, косвенно, ученики готовы ее решить.

Средние результаты показали при ответе на вопрос № 5 (уровень сложности -средний) умение оценивать действия и их последствия -57%.

Вопрос №6-умение оценивать информацию, формат задания -выбор нескольких верных ответов, (уровень сложности -низкий)- 50%.

Самый низкий результат ученики показали при ответе на первый вопрос (уровень сложности- средний)-0, ни одного правильного ответа. Требовалось выявить и проанализировать различные точки зрения, задание с выбором нескольких верных ответов.

Причины:

-Низкий уровень практики, абсолютное большинство, скорее всего, не участвует в покупках, поэтому слабо представляет, как они осуществляются.

Рекомендации:

-продолжить работу по формированию глобальных компетенций и научить применять их на практике.

-в рамках преподавания истории, обществознания и на занятиях по внеурочной деятельности увеличить долю заданий, направленных на формирование глобальных компетенций.

-использовать и отрабатывать на уроках задания из Банка заданий.

-задачи по формированию глобальных компетенций решать с привязкой к конкретным ситуациям, с которыми сталкивается любой человек.

-продолжить обогащать пространственную предметно-развивающую среду по данному направлению.

Вывод: согласно результатам проведенной диагностической работы можно сделать вывод, что обучающиеся МБОУ СОШ № 1 имеют разные уровни сформированности глобальных компетенций. Чаще всего, низкий.