Анализ деятельности методического объединения учителей математики, физики и информатики

Анализ деятельности методического объединения

учителей математики, физики, информатики

(2017 – 2018 учебный год)

Состав методического объединения учителей математик, физики и информатики

В течении 2017- 2018 учебного года деятельность методического объединения была направлена на реализацию основной цели: создание условий для достижения современного качества образования на основе его соответствия « Закону об образовании в РФ», актуальным и перспективным потребностям личности обучающегося, общества, государства.

Были поставлены следующие задачи:

- совершенствовать управленческую систему повышения качества образования;

-изменить содержание методической работы учителей с учетом анализа текущей, промежуточной и итоговой аттестации обучающихся;

- совершенствовать структуру, содержание и технологии образования в условиях реализации ФГОС;

- совершенствовать систему воспитательной работы на основе системно- деятельностного подхода;

- совершенствовать развитие профессиональной компетентности педагогов и инновационную деятельность;

- развивать социальное партнерство, демократический, общественный характер управления образовательным учреждением;

- совершенствовать деятельность по формирование здоровьесберегающей и здоровьеформирующей среды в ОУ;

- совершенствовать материально- техническую базу ОУ в соответствии с требованиями ФГОС;

- совершенствовать безопасные условия реализации образовательного процесса.

Работа методического объединения осуществлялась по утвержденному плану, в соответствии с выбранными направлениями. Формы работы: тематические заседания, участие в педагогических советах, совещаний, участие в областной научно- практической конференции, представление опыта работы и проделанной работы по методической теме, работа с молодыми специалистами, обучение на курсах повышения квалификации, открытые уроки, уроки смотр знаний ( для родителей), практикумы по решению экзаменационных заданий.

Содержание работы включало вопросы, связанные:

- с овладением новыми методами, средствами и формами обучения;

- с изучением опыта коллег;

- с планированием работы по подготовке обучающихся к ЕГЭ, ОГЕ и ГВЭ;

- с планирование проведения предметной недели;

- с освоением методики преподавания учебной дисциплины; с изучением его отдельных тем;

- с мониторингом качества знаний и умений учащихся;

- с планированием работы по подготовке к ВПР по математике 5- 6 класс;

-с планирование работы по подготовке к ВПР по физике 11 класс.

За 2017- 2018 учебный год педагоги МО:

1. Повышали профессиональную компетентность через курсы повышения квалификации, вебинары, семинары, городские совещания:

- все педагоги МО обучались по программе « ФГОС ООО: вопросы и ответы»; « Внедрение ФГОС ОВЗ»

- учителя математики Красноярова С.В., Попова Н.Ю., Кондрашина О.А. и Глазер А.Г. прошли обучение по программе « ЕГЭ по математике»

- Глазер А.Г. прошла обучение по программе « Специальные знания, способствующие эффективной реализации ФГОС для обучающихся ОВЗ»

- Попова Н.Ю. и Глазер А.Г..обучение по программе « Здоровьесберегающие технологии в общем образовании в условиях внедрения ФГОС»;

- Кондрашина О.А. прошла обучение по программам: "Компетентностный подход в образовании как основа ФГОС"; "Метод проектов — один из ведущих методов обучения в условиях реализации ФГОС";"Исследовательский метод обучения как универсальный способ освоения действительности"

2. Презентовали опыт работы педагогам ОУ

- Глазер А.Г. открытый урок внеурочного занятия в 5 классе;

- Попова Н.Ю. урок- смотр знаний по геометрии в 7 классе ( для родителей и учителей);

- Глазер А.Г. подготовила выступление на педсовете по теме: « Мониторинг предметных достижений ГИА»;

- на заседании ШМО педагоги делились опытом по темам: Использование ИКТ для повышения качества образования обучающихся;( Кондрашина)

Исследовательская и проектная деятельность на уроках физики, математики и информатики;( Красноярова) Каким должен быть современный урок? ( Глазер) Домашнее задание как способ повторения, конкретизации и закрепления изученного материала в системе личностно-ориентированного обучения. ( Попова)

- 22.12.2017 года прошло совместное заседание ШМО начальной школы и учителей математики, где учителя представили свой опыт работы через – Глазер А.Г. : буклет и выступление « Приемы устного счета»

- Красноярова С.В. : буклет и выступление

« Эффективные способы заучивания таблицы умножения»

3. Публикации в СМИ:

-Глазер Анна Геннадьевна (инфоурок)

1. Статья по математике « Воспитательный потенциал урока математики»

2. Методическая разработка « Активные методы обучения, как способ повышения эффективности учебного процесса»

- Шор Светлана Игоревна Актуальные вопросы социализации и профессиональной самоориентации детей и подростков. Проф-ориентационная работа на уроках информатики.

- Попова и Красноярова 4 публикации на « ИНФОУРОК»

4. Участие в профессиональных конкурсах:

1. Красноярова

1 степени ( Знанио), « Групповой метод обучения как инструмент педагогизации образовательного процесса в условиях реализации ФГОС»

1 место « Призвание» 6 всероссийский педагогический конкурс « Вектор развития»

1 место « Лучшая презентация к уроку 2018», « Простейшие задачи в координатах»

сертификат « Новая грамотность»

1. Глазер А.Г.

1 место « Квалификационное испытание учителя математики»

1. Кондрашина О.А.

Высшая школа делового администрирования

- 1 место всероссийская педагогическая олимпиада « Педагогика математики 2018»

- « Новая грамотность»

Знанио

- "Компетентностный подход в образовании как основа ФГОС" 1 степени

- "Метод проектов — один из ведущих методов обучения в условиях реализации ФГОС" 1 степени

-"Исследовательский метод обучения как универсальный способ освоения действительности" 1 степени.

5. Работа с одаренными детьми:

- трое обучающихся 6 класса стали участниками муниципального этапа олимпиады по математике, Акуленко Толя оказался призером, учитель Кондрашина О.А. ( последние пять лет ОУ не принимала участие в муниципальном этапе)

- ученик 10 класса Горин А. принимал участие в НПК города, получил призовое место, учитель Кузнецова М.Н.

- Кузнецова М.Н.принимает активное участие в олимпиадах « Гелиантус» и « Инженер 21 века», а также в НПК всероссийского уровня;

- Попова Н.Ю. является организатором олимпиады « Олимпис».

В 2017- 2018 учебном году успешно прошли аттестацию три педагога МО: Попова Н.Ю ( подтвердила первую квалификационную категорию)., Краснояровава С.В. и Глазер А.Г. ( впервые аттестовались на первую категорию) , успешно представив итоги деятельности

.

В начале учебного года продолжилась работа по коррекции рабочих программ, установлено соответствие требованиям ФГОС ООП. Аудит рабочих программ показал, что ФГОС во всех классах выполняется в полном объеме.

Повышение качества обучения математике, физике и информатике, совершенствование уровня преподавания- основное направление методической работы МО. Педагоги МО обращали особое внимание на освоение обучающимися основной системой знаний по предмету, совершенствование учебного процесса, учитывали индивидуальные возможности школьников, особое внимание отводилось учащимся с ОВЗ, для которых были созданы условия обучения и индивидуальная программа. По результатам окончания учебного года все педагоги имеют 100% успеваемость.

Результаты работы учителей за 2017- 2018 учебный год

Успеваемость МО составляет 100%, качество образования- 48% , средний балл- 6,64. Высокий уровень качества обучения показали педагоги Шор С.И. учитель информатики и Кондрашина О.А. учитель математики.

Результаты итоговой аттестации

9- е классы

Математика

ОГЭ

Математика

ГВЭ

Физика

Информатика

Результаты итоговой аттестации

11 класс

Математика

ЕГЭ ( база)

Математика

ЕГЭ ( профиль)

Физика

ЕГЭ

Информатика

ЕГЭ

Проблемы, возникшие в процессе работа МО в 2017- 2018 учебном голу:

1. Выявление и работа с талантливыми и способными школьниками. Вовлечение данных обучающихся во внеурочную деятельность, участие в олимпиадах, дистанционных конкурсах, в исследовательскую деятельность и т.д.

2. Недостаточная работа по проведению внеурочных мероприятий. Внеурочных занятий.

3. Организация работы на уроке обучающихся с ОВЗ.

4. Участие педагогов в НПК, применение исследования и проектирования на уроках.

5. Представление опыта работы педагогов на городском и всероссийском уровне, участие в педсоветах и семинарах.

Таким образом, в 2017- 2018 учебном году наблюдалась положительная динамика по результатам учебного года у всех педагогов МО. Опыт совей работы члены МО активно представляют педагогическому сообществу страны через соцсети и личные сайты, публикации в СМИ.

Задачи методической работы на 2017- 2018 учебный год.

1. Продолжить работу над проблемой « Повышения качества образования на основе применения новых технологий» « Внедрение ФГОС.»

2. Продолжить работу по вопросам преемственности в образовательном процессе между начальной школой и средним звеном.

3. Для укрепления и повышения уровня знаний обучающихся систематизировать формы контроля, проводить детальный анализ, с выявлением проблем и путей их решения.

4. Совершенствовать педагогическое мастерство по организации работы с обучающимися ОВЗ и способными учащимися.

5. Включать в работу с обучающимися исследовательскую и проектную деятельность. Участие в НПК и олимпиадах.

6. Активизировать работу внеурочной деятельности.

7. Продолжить пополнение КИМ по параллелям.

Руководитель МО ____________ Кондрашина О.А.